本文目录一览：
- 1、小学音乐课题题目有哪些
- 2、你认为音乐学都包括什么?
- 3、小学音乐课题研究可以有哪些
- 4、小学音乐小课题开题报告
- 5、音乐史学的研究包括
- 6、小学音乐的课题研究有哪些
小学音乐课题题目有哪些
农村学校）小学生合唱能力的培养与研究。小学音乐合唱课的实效性讲究。低年段音乐教学的故事导入模式研究。
小学三年级音乐下册教案篇1 教学内容 学唱歌曲《春天来了》 欣赏乐曲《春》 教学目标 能用优美动听的声音演唱歌曲《春天来了》，表达对美妙景色的赞美，通过歌曲培养学生热爱大自然、热爱生活的感情。
多元化的小学音乐教育教学手段这个课题可以探讨如何***用多元化的教学手段来进行小学音乐教育的教学，例如运用多媒体技术、游戏化教学、交互式教学等方法，促进学生的学习兴趣和效果。
教师语言导入课题，播放歌曲《春天来了》，听完让学生用画笔描绘出歌曲的内容，增强学生对歌曲的理解。 学唱歌曲。 （1）附点四分音符的练习。 （2）师引导学生想象春天美丽的景色，有感情地演唱歌曲。
导入课题： 师：同学们有没有去爬过山呀？你都在山上看到过哪些美丽的景色呢？今天就请各位同学随着音乐和老师一起去“***山”，看看我们都能有什么收获？ 板书课题：《***山》，学生齐读课题。 初听歌曲，感受歌曲情绪。
你认为音乐学都包括什么?
音乐学可系统分为：音乐美学、音乐社会学、音乐心理学、音乐民族学（音乐人类学）、比较音乐学、音乐教育学、音乐治疗学、音乐史学、音乐考古学、音乐形态学、律学、音乐声学、音乐创作、音乐欣赏、音乐评论、音乐哲学。
音乐学主要学习音乐史、音乐学理论、中外民族民间音乐、教育学、美学、作曲技术理论、钢琴或其他乐器演奏等。音乐表演学习表演、音乐技术理论、音乐史、民族民间音乐、重奏（唱）合奏（唱）等。
音乐学主要学习的课程有基本乐理、视唱练耳、钢琴、声乐、和声学、曲式学、歌曲作法、中国音乐史、外国音乐史、艺术概论、合唱与指挥、形体与舞蹈、音乐欣赏、音乐教学论等。
乐理、视唱练耳。中西音乐史。复调、曲式、和声。最基本的这是，每个学校都有。配器、电脑音乐、歌曲写作 这是一些基础层面的。
音乐学，musicology，是研究音乐的所有理论学科的总称。音乐学的总任务就是透过与音乐有关的各种现象来阐明它们的本质及其规律。
音乐学专业课程 音乐史、中外民族民间音乐、音乐学理论、美学、作曲技术理论、教育学、钢琴或其他乐器演奏等。音乐学是研究音乐的所有理论学科，包括音乐的审美行为、接受行为、生理行为、创造行为、表演行为、学习行为等。
小学音乐课题研究可以有哪些
农村学校）小学生合唱能力的培养与研究。合唱指集体演唱多声部声乐作品的艺术门类，常有指挥，可有伴奏或无伴奏。它要求单一声部音的高度统一，要求声部之间旋律的和谐，是普及性最强、参与面最广的音乐演出形式之一。
小学生音乐素质测评实践研究。1初中（高中）学生音乐素质测评实践研究。基于学科核心素养的中小学音乐课堂教学研究。
学习与生活的融合：小学音乐教育的实践研究这个课题可以结合学校实际情况，探索小学音乐教育实践的研究。包括音乐教育与生活、音乐教育与文化传承、音乐教育与家庭教育等方面的联系和实践。
小学音乐项目化教学在音高课题方面，可以涉及以下内容： 学唱音准：教授学生正确的音高概念和音程的认知。可以通过唱歌、音阶练习和听力培养等方式让学生正确区分音高高低，并能够准确唱出不同的音高。
．针对课堂教学现状进行研究 唱歌教学停留于“把歌唱会”、对欣赏教学忽视认识是我市小学音乐课堂教学的主要问题。围绕这两个主题进行研究，可以提高小学音乐教师的歌唱教学设计水平和音乐思维训练能力。
小学音乐小课题开题报告
【篇一】小学音乐小课题开题报告 课题名称： 音乐教学中培养学生音乐素养的策略研究。 课题研究的目的意义 当前依据新课标的要求，推进素质教育已成为时代的呼唤，成为基础教育改革和发展的必然趋势。
奥尔夫在音乐教育中提出了 节奏是音乐构成的第一要素 的口号，特别强调从节奏入手进行音乐教育，会更加有利于我们的音乐教学。
音乐小课题开题报告范文（一） 课题任务与目的 主要任务：中国音乐营销最早可以追溯的中国五千年当中的古代社会。
所以，通过课题研究让学生对音乐课产生真正意义上的兴趣：也就是让学生主动参与到音乐课的学习中来，使学生主观地希望能在这节音乐课中学到一定的音乐知识。
音乐史学的研究包括
1、音乐探究包括对音乐的深入研究和探索，涉及了多个方面，如音乐史、音乐理论、音乐欣赏和音乐创作等 音乐史探究：音乐史探究是音乐学中重要的一部分，它研究音乐的历史发展，包括各个时期的音乐特点、音乐家的生平和作品等。
2、调查法。西方音乐史学是西方的常见的乐理知识，简答题西方音乐史学的研究方法有调查法。要想把音乐学好就必须先学习乐理知识。乐理知识就是音乐的钥匙，有了这把钥匙你就能更快地打开音乐之门，进入音乐殿堂。
3、音乐史诗的研究也是要基于[_a***_]以及实物等原始材料才可的，而且在确定音乐史时的研究课题时，一定要有准确的音乐文献，包括文论、乐谱、图像等资料。通过这种音乐文献能够确定自己的立意和研究课题，之后能够更好的做研究。
小学音乐的课题研究有哪些
农村学校）小学生合唱能力的培养与研究。合唱指集体演唱多声部声乐作品的艺术门类，常有指挥，可有伴奏或无伴奏。它要求单一声部音的高度统一，要求声部之间旋律的和谐，是普及性最强、参与面最广的音乐演出形式之一。
小学生音乐素质测评实践研究。1初中（高中）学生音乐素质测评实践研究。基于学科核心素养的中小学音乐课堂教学研究。
学习与生活的融合：小学音乐教育的实践研究这个课题可以结合学校实际情况，探索小学音乐教育实践的研究。包括音乐教育与生活、音乐教育与文化传承、音乐教育与家庭教育等方面的联系和实践。
小学音乐项目化教学在音高课题方面，可以涉及以下内容： 学唱音准：教授学生正确的音高概念和音程的认知。可以通过唱歌、音阶练习和听力培养等方式让学生正确区分音高高低，并能够准确唱出不同的音高。
