本文目录一览：
- 1、科研成果形式有哪些
- 2、什么是科研成果?
- 3、研究成果到底有哪些形式
- 4、科技成果和科研成果的区别是什么
- 5、科学技术成果有哪些?
- 6、为什么要建立成果提炼推广制度呢
科研成果形式有哪些
基础理论成果，是指在基础研究和应用研究领域取得的新发现、新学说，其成果的主要形式为科学论文、科学著作、原理性模型或发明专利等。
科研成果应具有创造性、先进性，创造性是指前人所没有或国内外所没有的．理论上有新的创见，技术上有新的提高。先进性应该在成果的技术价值和技术水平上有所提高。
成果的基本表现形式为论文、科研报告、实验报告、经验总结等。具有研究价值。通过课题的研究，有利于提高教师素质，有利于提高教学质量，有利于促进学生的身心健康和全面发展，有利于推动素质教育的实施。具有科学性。
什么是科研成果?
基础理论成果，是指在基础与应用研究领域中所取得的新发现、新理论。其成果主要表现为科学论文、科学著作、基础模型或发明专利等。
课题和科研成果的区别如下：课题是指承担的科研任务，如申请的各种基金，项目等。科研成果是指研究课题取得的成果，如论文、专利、样机等。科研成果是在研究课题上产生的。有好的研究课题，才会出好的研究成果。
教育科研成果是指教育科研人员（包括教师、校长、教育行政管理人员）对某一教育科研课题进行研究，通过观察、调查、实验、行动研究和思维等一系列研究活动，获得具有一定学术意义或实用价值的创造性结果。
基础理论成果，是指在基础研究和应用研究领域取得的新发现、新学说，其成果的主要形式为科学论文、科学著作、原理性模型或发明专利等。
研究成果到底有哪些形式
1、基础理论成果，是指在基础研究和应用研究领域取得的新发现、新学说，其成果的主要形式为科学论文、科学著作、原理性模型或发明专利等。
2、专著、译著、研究论文、研究报告、工具书、电脑软件、其他。
3、研究成果表述的主要形式 中小学教育研究成果的表述形式是多种多样的，研究的任务不同，研究成果的表述形式也不一样，但主要还是用书面语言来表达，这样既有利于成果之间的相互交流和讨论，更有利于成果的保存与继承。
4、课题成果类别，其实就是展示课题成果的形式。一般常用的课题类别，分别是专著、译著、研究论文、研究报告、工具书、电脑软件和其他。
5、成果的形式是：论文和专著。自主研发的新产品原型。自主开发的新技术。发明专利。实用新型专利。外观设计专利。带有技术参数的图纸等。基础软件。应用软件等形式。
6、质性研究包括访谈调查法、定性观察法、叙事研究法。访谈调查法是研究者通过与被调查者面对面进行交谈，以口头问答的形式来了解某人、某事、某种行为态度和教育现象的一种调查方法。它有以下特点：调查过程灵活深入。获取信息完整真实。
科技成果和科研成果的区别是什么
1、科技成果和科研成果的区别：覆盖范围不同：科研成果是专利申请的重要基础。科研成果具备了专利申请的技术要素，只要这项技术具备授权的新颖性、创造性和实用性等授权专利必备的条件，就可以申请专利保护。
2、科技成果一般指利用科学技术、理论等发明创造的用于实际应用的技术或产品，偏理工、应用；而科研成果指一般科学研究过程中创造的理论、方法、技术等。
3、算。科技成果登记后算科研成果。科技成果，是指通过科学研究与技术开发所产生的具有实用价值的成果。科技成果是标准的省级科研成果，因此算科研成果。
4、科研成果评价指对科研成果的工作质量、学术水平、实际应用和成熟程度等予以客观的、具体的、恰当的评价。对科技成果进行评价方法：从学术价值、经济效果和社会[_a***_]三个方面进行评审。
5、问题六：科技成果和科研成果的区别是什么？ 个人理解：科技成果一般指利用科学技术、理论等发明创造的用于实际应用的技术或产品，偏理工、应用；而科俯成果指一般科学研究过程中创造的理论、方法、技术等。
科学技术成果有哪些?
基础理论成果，是指在基础与应用研究领域中所取得的新发现、新理论。其成果主要表现为科学论文、科学著作、基础模型或发明专利等。
科技成果可分为三大类型：基础理论成果，是指在基础研究和应用研究领域取得的新发现、新学说，其成果的主要形式为科学论文、科学著作、原理性模型或发明专利等。
新时代科技成果有载人航天、探月探火、深海深地探测、超级计算机、卫星导航、量子信息等。所谓科技成果，是指人们在科学技术活动中通过复杂的智力劳动所得出的具有某种被公认的学术或经济价值的知识产品。
为什么要建立成果提炼推广制度呢
项目总结复盘属于常见的组织经验萃取的方式之一，通过总结复盘，可以把一些市场典型、过程曲折的项目经验总结出来推广到其他地区部。
制度建设工作的过程，也是提炼、凝聚和固化企业优秀文化的过程，它使企业在急速的发展和多变的竞争中，保持着高度协调的发展动力和应变能力。
这就需要建立一种总结推广机制，让更多的地方党委***能够了解它、认识它、学习它，在自己的决策中借鉴它，让它在更加广泛的范围内产生影响，发挥作用。这也是学习实践成果的一种转化方式。三是建立健全内部情况反映制度。
.开发区实验小学科研工作规章制度 指导思想 为了提高广大教师实施素质教育的能力和水平，创建新型课堂教学模式，充分运用信息技术为教学服务。
这一成果的推广，从现实和长远看，无疑都有重要的意义。
