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国家教育委员会人文社会科学研究项目管理办法
第一章 总则第一条 为了适应国家经济建设和社会发展及高等教育发展的需要，繁荣发展高等学校人文社会科学研究（以下简称社科研究），改革和完善高等学校社科研究管理体制，特制定本办法。
项目过程管理第十三条 教育部社科项目实行项目合同制管理和项目责任人负责制。1．重大课题攻关项目在正式批准前，教育部与中标人和依托学校签订项目合同和研究任务书，明确各方的责任、权利和义务。
．申请结项须填写《教育部人文社会科学研究××项目终结报告书》，提供最终成果鉴定证明及成果原件、成果摘要报告（含电子版），经依托学校和申报单位审核同意后，在每年第二季度由申报单位汇总后集中向教育部报送。
．会议评审公开进行。专家评审组在经过充分评议后，进行无记名差额投票，获三分之二以上多数票通过的申报课题方能立项。对于涉及国家机密或需要紧急决策的国家特殊目标的课题，由教育部另行规定评审立项程序。
第十九条 项目经费实行“一次核定，分期拨款”的办法。由教育部资助的项目经费分期下拨项目依托学校，第一次拨款与立项通知同时下达，后续拨款视项目研究的进展情况确定。
如何做好的社会科学研究?
1、对研究现状的阐述，要通过一定的逻辑或分类方法，将相关研究动态阐述清楚；对决策研究来说，要将当前某个或某方面的问题的现实状况阐述清楚。
2、规划。规划研究的重点，是对地区可某一领域未来发展的基本原则、总体目标、重点方向、实施措施和方法等进行系统研究（包括比较研究）。规划研究要有与规划相应实施措施，措施要有针对性、有效性。建议。
3、设计。主要是设计研究路线、方法。对研究中可能出现的问题、苦难要有一个通盘考虑。研究。食材备好，这是个烹饪的过程。高明的厨师不仅要会精选食材，还要精于烹饪，掌握好火候种种。总结。
4、定性与定量相结合的系统研究方法；个体论与整体论相结合的综合研究方法；实证性与评价性相结合的集成研究方法。
5、研究方法：调查研究。实验研究。实地研究。文献研究。研究方***有两种：实证主义。人文主义。首先，社会科学研究既有既有理论上的功用，也有实践上的功用。
社科类课题可以研究什么
学科化。科学范式与教育体制、研究制度及其它科学制度结合形成学科。社会科学的学科化，可以使社会科学相对独立地发展演化，使理论具有相对自主演进的可能，使社会科学研究较低成本地组织起来。
社会科学研究的项目主要有生物学，动物学，物理学，化学集中等。
社会学的主要研究内容可以分为三类，社会现象、研究方法、解决社会问题。社会现象 社会学首先是研究社会现象的学科。
