大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于教科研成果推广做到几个的问题，于是小编就整理了3个相关介绍教科研成果推广做到几个的解答，让我们一起看看吧。
教育科研成果一定要***或教育行政部门认定才能评职称吗？
严格讲教育行政部门指教育部教育厅教育局及各类高校，不属于教育行政部门，应该属于研究机构。获奖证书，这个要看你本单位是否用于职称评审。扩展资料教育部西南基础教育课程研究中心教育部西南基础教育课程研究中心成立于2000年1月，是教育部最早在全国师范大学设立的基础教育课程研究中心之一。主要任务是在西南地区为国家制定的基础教育各学科课程标准进行实验并验证其适应性；通过教材编写、教师培训和课程改革的理论与实验研究，为西南地区各级教育行政部门和学校实验、推广和实施国家基础教育课程改革服务。参考资料 百度百科教育部西南基础教育课程研究中心
山东省评选副高级农艺师条件？
学历资历条件：
2、获得硕士学历7年以上，获得本科10年以上，需要获取农艺师技术资格5年以上，做农艺师3年以上;
3、获得大专学历20年后，需要获取农艺师技术资格5年以上，做农艺师3年以上;
4、获得中专后25年，需要获取农艺师技术资格5年以上，做农艺师3年以上。相对于其他行业的正高级职称评审，农艺师需要经验时间长的多，这也是我国对农艺师实际经验要求的严格。
业绩成果需要具备其中一个：
1、作为主持人或主要完成人，完成省(部)级以上农业工程公关项目或重点科研项目课题;
2、完成2项以上农业工程新产品、新科技成果的转化、鉴定、推广;
3、起草1项以上国家标准(国家行业标准)或2项以上地方标准或起草1部地方法规;
4、制定农业工程产品质量检查实施方案，国家级2项以上或省部级3项以上，并组织实施;
教师如何做好教育科研？
个人认为，教师的本职工作是教书育人，在做好教学工作的同时，也要有科研意识，坚持做好教学反思和经验积累，至于科研成果应该是水到渠成的事情，不能本末倒置和拔苗助长。
许多教师认为教科研是一种负担，日常教学本来任务繁重，琐事也非常多，做好教科研必须大量查资料，收集整理总结反思，所费精力不小。可是，教科研是提升教师能力水平的重要途径，是大多数地方评高级职称必须的条件。如何用有限的精力做好教育科研？首先是选好题。
其一，选题与日常教学相结合，切入点要小
结合自己的日常教学选题，日常所教即所研。日常教学遇到的问题，亟待解决的问题即所要研究的问题。
日常遇到的问题尽可能把它细化成某一点，展开研究。
无论是个人研究还是学校研究都应该遵循这一点，可以从时间效率上得到保障。
其二，如果切切实实想提升自己，我们可以[_a***_]当下的热点词，热频词进行研究。例如，目前的热频词“双减”。可以把这个问题细化，在执行过程中遇到的问题，教师偏向于选择实施策略的研究。
选好题后开始研究，我不知道提问者是从学校研究管理还是具体实施步骤的角度提问。
研究管理必须制定研究方案，任务细化，并责任到人，每一个阶段完成什么任务，根据研究进程修正方案。定期开展教研活动。
具体实施前期做好调查，开展具体实施，教师研讨学习，总结提炼。不同的研究课题具体方法不同。
搞科学研究，最重要的是要亲身实践，深入教学第一线，观摩听取，广泛地占有第一手资料，有了这个做基础，才能深入开展研究，发现问题，找到办法。
教师要做好教育科研，首先要多吃肉。要占有第一手资料，深入教学一线，没有好的身体怎么行。要有好的身体，就要多吃肉。如果你正在听课，突然低血糖，或者营养不良，摔倒在讲台上，还怎么教学？没有强壮的身体，连课都上不了，动不动就没有力气，学生吵闹也没力气管，家长来吵架也没力气吵，你怎么坚守教学岗位？更谈不上研究什么东西了。
要做好教育科研，还要使作息时间正常化。要模范地严格地遵守八小时工作制。八小时之外，要休息好，把身体养好。有些老师早上六点就到了学校，晚上十一点才回家。长期这样忙活，把身体累垮了，干什么都不行。睡也睡不好，吃也吃不香，备课头昏眼花，讲课不知所云。上司来了，也不知道起立迎接；课题来了，搞不清要求是什么。这样晨昏颠倒，忙得晕头转向，不适合搞平心静气的科研工作。
要做好教学科研，还要有一颗强烈的好奇心。教学工作，平凡而枯燥；科学研究，新奇而有趣。老师千万要注意时刻保持好奇心，对新事物要有深厚的兴趣，不能以工作太忙为借口，放弃教育科研。要知道，科研搞得不好，没有论文发表，职称就上不去，哪怕你的教学成绩再好也是白搭。职称上不去，就影响心情，心情不好，就影响健康。
所以，教师要搞好科研，要做到：常吃肉，遵守八小时工作制，保持好奇心。
到此，以上就是小编对于教科研成果推广做到几个的问题就介绍到这了，希望介绍关于教科研成果推广做到几个的3点解答对大家有用。
