大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于申请科技项目研究内容的问题，于是小编就整理了2个相关介绍申请科技项目研究内容的解答，让我们一起看看吧。
事业单位可以自己科研立项吗？
事业单位中的副高级（含）以上职称的专业技术人员可以申请科研项目。其他人员，包括管理岗位工作人员和工勤岗位工作人员是不能申报科研项目的。
参与科研项目是专业技术人员从事专业技术工作工作的主要内容。
但是，现行的科研管理规定要求，只有副高级（含）以上专业技术职称的科技人员才能担任项目主持人（技术，管理，执行的总负责人），其他职称的科技人员只能作为项目的参加人，参与项目研究，在时间工作中成长。
所以，不是事业单位所有员工都可以申请科研项目，只有副高级（含）以上职称的专业技术人员能申报科研项目。
学校老师如何申请一个小课题？
课题研究是老师专业化成长发展方向的必经之路，也是老师晋升职称的一个硬条件。我最近几年都在从事课题研究，有3个市级普教课题已顺利结题，分别获得市级一、二、三等奖，也被教科体局评为“教研科研先进个人”。
我来谈谈老师如何申请一个小课题，顾名思义，小课题就是在选择课题的范围上要小，针对某个具体的问题进行研究，而不是泛泛而谈，切记***大空。
课题研究分为校本课题和普教课题，在级别上分为区级、市级、省级和国家级。要评职称最好选择市级普教课题，从选题到结题的时间大概需要3年，老师都需要提前准备。
小课题案例题目：
以初中物理教学过程中的课题研究为例，我们可以选择一个子课题进行研究，到底怎么选择小课题呢？以下仅供参考。
1.初中物理教学如何密切联系生活，
3.彩虹形成原因探究，
4.探究日食、月食的形成，
5.空气中水的物态变化探究，
省级市级课题可以去教科所网站去留意，每年规划领导小组办公室会发通知，自己比对条件可以去申请，区级课题一般教育局会发通知，不过目前申请课题有职称要求，普通教师很难申请，可以跟着高职称教师一块做，还有一种就是有人申请下来了课题自己没时间做您可以出点费用交易过来，再有就是纯商业的课题，缴费就可以参加，但是这种需要仔细挑选了，现在课题审核比较严，主要参加者有限制，您一定问清楚。
教师申请小课题研究的渠道主要看各个地区的不同政策，我是江苏的，以我五六年的教科研工作经验与你分享。
一、规划课题
从五年规划课题到每年都可以申报的个人课题，教育部门每年都会在固定的时间进行申报。这样的课题一般是教育部门将文件下发到各级学校，有学校领衔，组织老师们申报，课题有区、市、省各个不同级别的。
在这样的课题中，教师个人可以以参与的方式进入课题组；也可以在学校大课题的下面申请个人小课题，课题研究内容是大课题的子课题内容。
二、个人课题
除了学校规划课题，个人也可以申报规划课题、专项课题、个人小课题。同样的也是有区市省不同级别的。
社会上也会有一些教育学会课题，比如中国教育学会、江苏省教育学会……这些课题教师也可以申报，但要看不同地区对课题的认可度。
说是“民间”，其实也是正规的部门举办的。比如各类高校教育研究院、一些知名的教育机构……需要老师自己及时关注这些部门的课题招标信息，找准自己的方向去申报。
总的来说，教师小课题研究还是比较有意思的，而且认真去做，是能确确实实解决教育困惑或者[_a***_]教育规律的。
苏霍姆林斯基说过:"如果你想让教师的劳动能够给教师带来乐趣，使天天上课不至于变成一种单调乏味的义务，那你就应当引导每一位教师走上从事研究这条幸福的道路上来。"
最关键的是：你有关系吗？有钱送礼吗？你善于溜须拍马、阿谀奉承吗？
其次，你能把课题申请书编的特别像那么回事吗？只要你编得比别人好，就能通过。
最后：我劝你还是别干这些事了。教改课题搞了几十年了，教学有什么改革呀？还是死记硬背、拔苗助长、一滩死水呀。千方百计把课讲好、善待学生，才是最给祖坟积风水的事儿。
到此，以上就是小编对于申请科技项目研究内容的问题就介绍到这了，希望介绍关于申请科技项目研究内容的2点解答对大家有用。
