大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于英文自述科研成果怎么写的问题，于是小编就整理了1个相关介绍英文自述科研成果怎么写的解答，让我们一起看看吧。
研究生们刚开始看英文文献是怎么看的？
笔者作为过来人，谈谈自己的体会。首先看文献顺序有讲究；其次对不同类型的文献，研读的侧重点不同；最后善用文献管理工具。
刚刚进入研究生阶段学习的时候，首先就要明确要看哪些文献。对于已经有课题方向和没有课题课题方向的同学来说，侧重点来说是不同的。一般来说要遵守先中文、后英文；先综述、后特定的顺序。
阅读完文献，一定要能快速抓住会文献的创新点，一般有下列几种情况：
如果是选题、开题阶段，需要阅读大量文献。还应该注重看文献的引言和展望部分，对于引言要认真领会每个研究的背景和意义，以及文章作者是怎么样引出研究点的。对于展望要思考一下，有哪些延展点，是否适合自己的方向。
如果处于中期，可以着重关注文献中所用到的试验台架、试验方法。
各人有各人的看法，这个不完全一样。就我个人而言，每上升一步的阅读，其实打开书呢还都是一样的。你看那些基本的语法，我们上大学上高中学的那些基本的语法时态语态，非谓语动词啊，各种从句，长难句分析。以及一些阅读方法，什么工字形阅读就是跳读中间，仔细读首段尾段。以及各段的首句。这是咱说的两首一尾，略读，就是略读说明文举例子的部分，做实验的部分。略读议论文的支撑论点，例子本身不重要。主要看主题句。这仍然是对考试来说的。
如果是讲阅读本身，那就要看这个文章是不是好文章，如果是，你可以把文章里面好的字词句摘抄下来，以丰富自己的写作素材。然后把它背下来。如果是不太喜欢的，不太重要的文章，你就可以略读。
在阅读的过程当中多积累词汇，把词汇抄下来，看看是在什么场景用的。研究生词汇有些和大学学的词汇是一样的，就只不过它的用法不一样，搭配不一样。就像我们上高中时候学的一些词汇，大学四六级也是会遇到，但是它也是搭配不一样用的语境不一样。这种情况就是在汉语里，我们也会遇到。我们上大学，学语文的时候也会遇到某一篇文章，是在高中学过的。但是他问的问题就不一样了，问的深度不一样。
当下呢，你就学研究生的书，边看边总结方法，多积累词汇。要知道，我们初中生，高中生，大学生，研究生以后考GRE？对词汇量是有限定的。你说我英语是什么水平，首先给内行人的一个印象就知道你认应该认识多少词了，秋装32初中1600，高中3500。大学五千左右。
希望对你有帮助，希望你早日找到合适自己的学习方法。
研究生一开始看英文文献大部分人是看不懂的，这是因为大部分人本科时没有接触过英文文献，我本科期间只有大四毕业的时候毕业要求每个人翻译一篇英文文献，那是我第一次接触英文文献，毕竟那时只是翻译文献，所以对内容没有更深入的了解，初步知道了英文文献的框架结构。
读了研究生后发现读英文文献看懂英文文献是搞科研必备能力，对于大部分文献要学会断舍离，下面根据自己的经验来回答一下这个问题。
如何读英文文献？
第一步：选择一篇英文文献时，首先要对其内容做初步了解来判断这篇文献适不适合你读，和你的研究方向相不相关，这个就需要你先读论文标题和关键词能初步知道文献讲的什么内容，从而判断是否与你研究的领域相关；之后读摘要以及最后的结论初步掌握论文的内容。
第二步：读英文文献--先读摘要+结果与讨论，之后了解研究背景—引言部分，之后根据结果与讨论对文章的实验部分进行深入挖掘。
1、摘要 （Abstract）
摘要的作用是介绍论文研究内容、创新点、论文的研究成果是论文内容的精简版，高度概括，我在写大论文时也要写摘要，其实摘要的写法可以概括为：第1句话，本领域的科学问题；第2句话，你想用什么方法解决这个问题。第3句开始，你做了哪些工作来具体解决这个问题，发现什么实验现象，说明了什么问题，有什么结论，最后是不是解决了你开头提出的科学问题。论文的核心内容就在摘要的一两句话里边呈现，之后论文通过研究背景、实验数据、结论来支持核心内容。读摘要需要知道在这篇文献里边作者想解决什么问题? 通过什么方法解决这个问题？最后得出什么结论？就是“Qusetion、Method、answer".
2、引言（Introduction）
到此，以上就是小编对于英文自述科研成果怎么写的问题就介绍到这了，希望介绍关于英文自述科研成果怎么写的1点解答对大家有用。
