大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于科研项目研究的目的的问题，于是小编就整理了2个相关介绍科研项目研究的目的的解答，让我们一起看看吧。
临床医生看好病不就行了么，为什么还需要做科研？
科研是临床医生工作的一部分。临床医生接触大量的患者，观察和记录了患者从发病、诊疗到转归（治愈、好转、无变化、加重、死亡）。不同的治疗相同的转归，相同的治疗不同的转归等等。为了以后提高疗效，就要总结分析，提出改进意见，还要进一步验证。当然，临床科研并不止这些。比如，新的理论、新的药物、新的技术，从引进到普及。另外，临床医生也要参加基础医学的科研工作（有时会与非临床医生配合完成）。
我国的临床医生每天的临床医疗工作通常都会非常繁忙，再加上科研工作，他们经常处于体力透支的状态。由于论文数量（期刊级别）是现行的职称晋升制度的硬性指标，使得一些临床医生重科研、轻临床。这也是遭诟病之处。但是，也不能从一个极端走向另一个极端。医学的发展离不开临床，同样也离不开科研。
临床医生是不是都需要做科研，答案是否定的，肯定不是需要每个人都做科研的。
在农村在一些乡村医院做科研，那都是胡扯。包括一些非常基层的医院。那些地方根本没有条件做科研。
那么三甲的大医院需不需要做科研当然是肯定的，为什么需要做科研呢？
科研的本质是把我们所看到的所做到的更加规范化，更加客观的科学的反映出来。
举一个小例子，以前的小儿骨头坏死，会做到滑膜切除的手术，这个手术从现在看是没有起到什么科学意义的。那么他有意义和没有意义，怎么来判定呢？就是需要我们从临床收集病例观察前后的反应总结归纳得出客观的事实。
既然是三甲的大医院，他们治病的条件包括病人的集中程度，更利于这些医生去做科研。那么有人说我去参加大医院，我就去看病，我不想做科研行吗？当然可以了。这种情况就不要埋怨社会对你不公平。因为这样的医院本身就是医教研综合一体的单位。
华为一直被别人打压，就从来没有低头，实际上我们的临床也是一样的，需要做基础科研。
医学的进步，对疾病认识的深入，以及对疾病诊治的提高都需要基础研究的进步来支撑，医学上有这么多无能为力的疾病，不依靠医学科研来从本质上推动疾病的诊疗，怎么能守护人民大众的疾苦，遇到新发疾病，怎么解决？靠经验？可经验是建立在之前疾病的积累上，新发疾病没有前例，因此没有经验，若不靠医生的科研结果如何给出科学合理的治疗？临床上很多疑难杂症是无法靠经验解决的。比如癌症，以前不能治，现在治不好，难道以后会自愈还是永远治不好？希望我的回答对您有所帮助！欢迎大家一起分享交流！
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这是中医思维方式，中医大神就是认为几千年前的治病方法与方药永远是正确的，不可更改，还美其名为古方永远有效，治疗方法不变，难道致病菌也不会变吗？所以中医不发展创新就会自然沒落，现代医学则不同，随着致病因素变化而变化，现代医学科技就是建立在否定再否定的基础上，这就是敌变我也变，这是中医不可比的，也体现现代医学（西医）比传统医学（中医）先进的充分表现。
科研是***科研，主要是为了论文，而这些论文都是花钱登的，没有论文怎么晋职称呀？我早就建议省卫生厅（政协提案）将论文改为诊疗总结，工作多少年，看了多少病，治愈多少人，有什么治疗经验体会等。晋职称为什么必须有多少论文，这些论文有什么实际的临床指导意义呀？我无语😒😒😒😒😒😒
幼儿做科学实验有什么好处？
关于幼儿做科学实验的好处太多了，
1.能和孩子产生古互动，陪着孩子一起做实验，让孩子更有自信，同时也能增加孩子对此项目的兴趣。
2.孩子在做科学实验时能掌握更多的科学知识，开拓视野，不迷信，学习科学从小做起。
3.做一个爱科学的小宝宝，锻炼孩子的动手能力，从而孩子不会遇事就依靠父母。
4.通过科学实验能锻炼孩子的思维，让孩子从此有了自己的思维，更加有独立性。
5.作为父母应该适当的放开手，让孩子尝试着做一些事情。锻炼他的思维、独立性。
6.当前疫情很多城市、很多小区限制出入，我们有时间，在这时我们可以陪着孩子做一些简单的科学实验，孩子一定会感觉很神奇，更向往这些实验。
在疫情面前每个人都显得如此脆弱，希望疫情早日过去，每个人都平安健康！中国加油！武汉加油！
亲子游戏，做个小板凳，小桌子，给佩奇做点饭吃，佩奇香不香？哈哈哈哈！
首先大部分家长认为的科学实验和幼儿[_a***_]进行的科学教育不同，前者是动手做实验，像家长小时候那样，看现象了解科学原理；后者科学教育是指教育部颁布的《指南》文件中提到的3-6岁儿童要进行的探究活动，有动手操作、有探究发现，是遵循了3-6岁儿童好奇、好问、爱探究的天性和这个阶段应该获得核心科学经验为内容，让孩子经历探究、发现、思考解决问题过程的活动，重在探究能力、探究兴趣、科学经验上。
科学教育对幼儿的价值如下：
1.有助于满足幼儿天生好奇心，培养学习兴趣。
2.有助于幼儿建构科学概念，为未来学抽象概念奠基础。
3.有助于幼儿学习科学探究技能（比如观察能力、提问能力、问题解决能力等）为终身学习做基础。
4.有助于幼儿全面和谐发展（个性品质和谐发展，知识、探究能力、科学态度为其他学习奠基础）。
5.给孩子一生带来深刻影响（比如科学素养提升生活质量、发现科学潜能）
到此，以上就是小编对于科研项目研究的目的的问题就介绍到这了，希望介绍关于科研项目研究的目的的2点解答对大家有用。
