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教育教学成果包括哪些方面?
教育教学成果指教育科研人员(包括教师、校长、教育行政管理人员)对某一教育科研课题进行研究,通过观察、调查、实验、行动研究和思维等一系列研究活动,获得具有一定学术意义或实用价值的创造性结果。成果的基本表现形式为论文、科研报告、实验报告、经验总结等。
1、具有研究价值。
通过课题的研究,有利于提高教师素质,有利于提高教学质量,有利于促进学生的身心健康和全面发展,有利于推动素质教育的实施。
2、具有科学性。
主要体现在课题的指导思想和研究目的明确,理论科学合理,事实真实充分,有实践基础和理论基础。
3、具有创新性。
课题反映新的内容,反映时代特点,反映新的视角,应用新的研究方法,是没有做过或做过却未能解决的问题。
4、具有可行性。
主观条件是指研究者本人所具有的理论水平、知识、能力、专长、经验、基础,对课题的理解程度、兴趣、资料掌握的是否深入和广泛。
教育教学成果,首先包括教育教学专著,这是教师在长期工作实践中总结出的理论及实践,还应该包括在教育教学工作中参加的各级各类赛教课所取得的成绩,还有就是参加科研课题的实践与研究所取得的成果,这些应该都属于教育教学成果。
西南科技大学是一所什么层次的大学,有哪些比较厉害的学科?
绵阳,隶属于四川省,位于四川盆地西北部,涪江中上游地带,东邻广元市的青川县,剑阁县和南充市的南部县,西充县;西接德阳市的罗江县,中江县,绵竹市。科教发达,产业兴盛,是我国重要的国防军工和科研生产基地。南科技大学等14所高等院校座落于此。西南科技大学新校区位于四川省绵阳市的大山上,风景秀丽,环境优美。西南科技大学的综合实力在全国721所大学中排第176名,在四川省排第7名。
西南科技大学是文理类,教研一型大学。
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本科学科范围覆盖;工学,理学,文学,管理学,法学,农学,艺术学,教育学,医学,经济学。
学校的应用物理学,应用化学,生物技术,机械设计制造及其自动化,材料成型及控制工程,电气工程及其自动化,电子信息工程,通信工程,光电信息科学与工程,自动化,计算机科学与技术,软件工程,土木工程,物联网工程,建筑环境与能源应用工程,制药工程,能源化学工程,城乡规划,安全工程,生物工程。法学。马克思主义理论,商务英语,信息管理与信息系统,音乐学等专业,都具有相当强的实力和一定的影响力。
2000年8月23日,教育部批准,西南工学院与绵阳经济技术高等专科学校合并组建成立西南科技大学,校园占地面积4000余亩。
学校现有本,专科学生,外国留学生,在校研究生,3.4万余人,设有国防学院等17个学院(部),10大学科门类,78个本科专业。现有一级学科硕士点22个,独立二级学科硕士点一个,有硕士专业学位类别8个,有一级学科博士点4个,博士后科研流动站一个,有四个学科方向与中国工程物理研究院联合培养博士研究生。有四川省双一流建设学科(群)两个,省级优势学科四个,省级重点学科11个,有国防科工局批准的国防基础学科一个,国防特色学科方向5个。
现有教职工2600余人,其中正高级职称人员2***人,副高级职称人员647人,有博士生,硕士生导师585人。
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