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什么是科技成果评价?
1、科技成果评价或称科研成果评价，是指评价主体按相关标准、规定、方法和专家咨询意见对科技成果的价值进行做出定性、定量综合判断的过程。
2、科研成果评价指对科研成果的工作质量、学术水平、实际应用和成熟程度等予以客观的、具体的、恰当的评价。对科技成果进行评价方法：从学术价值、经济效果和社会影响三个方面进行评审。
3、科技成果评价是科研计划立项、***项目申报、生产许可证审批、科技成果转让交易、科技成果登记、科技资产评估以及申报国家高新技术企业、技术创新基金等的重要依据。
4、科技 成果评价对 科技 成果转化具有导向作用，是促进 科技 与经济 社会 发展更加紧密结合、加快推动 科技 成果转化为现实生产力的重要手段保障。
5、科技成果鉴定是***行政职能，属于审批性质，2016年成果鉴定主管部门国家科技部取消果鉴定，***职能部门不再组织成果鉴定，交由第三方专业机构组织成果评价工作。
6、科技成果评价主要针对技术开发类应用技术成果、社会公益类应用技术成果、软科学研究成果三种类型进行评价。
科技成果评价管理办法
1、第一条 为加强和改进科学技术评价工作，建立健全科学技术评价制度，规范科学技术评价活动，正确引导科学技术工作健康发展，根据国家有关法律法规和《关于改进科学技术评价工作的决定》，制定本办法。
2、一）贯彻执行国家关于科技成果管理的各项方针、政策和规定。（二）负责组织所管范围科技成果的登记、上报和奖励。（三）负责推荐技术成熟、有重大经济效益和社会效益的科技成果。（四）管理和提供科学技术成果档案资料。
3、第一条 为了适应社会主义商品经济发展的需要，正确评价科学技术成果（以下简称科技成果）的水平，健全科技成果鉴定制度，加强科技成果的管理，促进科技成果的应用和推广，特制定本办法。
4、第三章 科技成果鉴定的预审第七条 科技成果鉴定之前必须按鉴定应具备的条件，先由完成项目的组织或个人提请本单位预审；由主管科技成果管理机构会同或委托专业主管机构进行初审。初审合格的，按本办法第十三条规定申请鉴定。
5、第一条 为搞好科技成果鉴定，促进科技成果的应用，根据国家和省的有关规定，结合我市实际，制定本办法。第二条 本办法所称科技成果包括：（一）基础研究理论成果和应用研究理论成果。
围绕着如何加强科技成果的评价机制
1、第一条 为加强和改进科学技术评价工作，建立健全科学技术评价制度，规范科学技术评价活动，正确引导科学技术工作健康发展，根据国家有关法律法规和《关于改进科学技术评价工作的决定》，制定本办法。
2、对于技术成果的评价，适当减少成果理论价值的分值，增加市场需求性、经济效益、社会效益等指标的比重。逐步引入市场评价机制，健全科技成果评审分离体制。
3、三要加快建立国家统一的经济核算制度，推进统计制度和方法创新，完善国民经济核算制度方法，合理设立和调整统计指标体系，建立健全统计数据信息共享机制，为完善发展成果考核评价体系创造基础条件。
如何提升职院教师的科研能力
1、**导师制度**：建立导师制度，由有丰富科研经验的老师指导新手，帮助他们提升科研能力。 **鼓励多学科交叉**：鼓励教师跨学科合作，从不同领域获取灵感，拓展研究方向。
2、一．深入学习，提高认识。1．深入[_a***_]一线调查了解情况，掌握第一手资料并进行梳理、分析、提炼、升华——即调查研究，这是教育科研必需的也是基本的内容和方法。
3、总体来说，要提高职业院校教师的科研产出，需要多方面努力，不仅要转变意识，也要改善外部条件，并通过培训提升教师科研能力。 科研意识和重视程度不足只是多个因素之一，不能单独归因于这一点。
4、提高教师科研能力学校加强对科研工作的重视和投入，提供充足的科研***和引导培训，同时教师自身也需要提高科研意识和能力，积极与行业和社会需求相结合，加强与外界的学术交流和合作，形成良好的科研团队和学术氛围。
5、教师如何提高科研能力的方法如下：持续学习和自我提高：参加专业培训、研讨会和研究课程，不断更新自己的知识和技能。 确定自己感兴趣的研究领域，并将注意力集中在这些领域，以提高研究动力。
