大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于研究生取得科研成果时间的问题，于是小编就整理了3个相关介绍研究生取得科研成果时间的解答，让我们一起看看吧。
2005至2021中国科技成就？
1.中国人自行设计制造的航空母舰“山东”号下水试航后服役，这个是全国500多家企业、近百万人参与的高科技工程。一条拦阻索在世界上就只有美国和俄罗斯能制造，他们是不会卖给中国人的，经过数年攻关，我们终于也造出飞机拦阻索。
2.嫦娥五号顺利着陆月亮背面的预定位置，这个是人类首次探索月背，其难度远胜美苏当年的登月工程，不仅如此我们的嫦娥五号还获得了宝贵的1.7公斤月壤，这是我们新世纪耀眼的科技成果。
科技成果包括哪些内容？
科技成果
指人们在科学技术活动中通过复杂的智力劳动所得出的具有某种被公认的学术或经济价值的知识产品。中国科学院在《中国科学院科学技术研究成果管理办法》把科技成果的含义界定为：对某一科学技术研究课题，通过观察实验、研究试制或辩证思维活动取得的具有一定学术意义或实用意义的结果。
科技成果按其研究性质分为基础研究成果、应用研究成果和发展工作成果。
包括:
1、论文和专著；
2、自主研发的新产品原型；
3、自主开发的新技术；
5、实用新型专利；
6、外观设计专利；
7、带有技术参数的图纸等；
8、基础软件；
9、应用软件；
请问一名硕士研究生的上限是取决于自己还是取决于导师？
在决定研究生发展的因素中，导师因素要重于个人因素，但严谨地说，决定一名硕士研究生上限的，并不是仅仅是导师本人，还包括导师所在的团队、导师所拥有的科研条件和***。不仅仅是研究生，每个青年科技工作者都是如此。
首先，导师给你选择的研究方向和研究题目，很大程度上就决定了你的高度。如果导师给你选的题很多人都做过，就算你做得再好，你也只不过是多学习了点新东西，多长了一些技能，但不可能取得突出的科研成果。如果导师给你的题目正好是学科发展的最前沿，没人做过的，你稍微一个灵感，就可能成为人类第一个。最典型的一个代表就是今年诺贝尔物理学奖获得者迪迪埃·奎洛兹，他在29岁的时候和导师一起首次发现了太阳系外的一颗巨行星，虽然他当时创新了一种观察方法，但同样的智慧如果用在其他领域，可能也就是一次技术革新，但用在天体物理领域，就成为了改变人类命运的科学。
其次，导师为你提供团队和科研条件，可以影响你的科研的可能性。现在的科研是靠团队的，善于利用团队的力量才能事半功倍。任何一个老师的所知都是有限的，特别牛的导师在做具体实验上可能还不如下面的一个实验员，如果有整个团队的智力作为支持，你的想法就可以更容易实现。同时，科研条件也是必要保证，因为有的实验，必须要专门的仪器才能完成。最典型的例子就是[_a***_]科技大学的韩春雨博士，其实我们不怀疑他的创新能力和努力程度，但是，学校给他提供的仪器本身就很难实现他期望的研究，也是因为这个原因，所以他的结果出来之后，很多人下意识产生质疑，不是因为歧视，而是真的出于科学上的怀疑。
最后，导师的学术***可以给你铺就一条更宽的道路。坦白说，题目里说的上限有点可笑了。硕士研究生谈什么上限？硕士就是一个科研的训练阶段，要谈上限，起码得上博士吧。好导师可以继续跟着他，如果是非博导，看看他能帮你推荐什么样的学校，什么样的导师，博士导师可能才是决定你上限的人。对青年学者也一样，如果没有人带着你进学术圈子，恐怕也很难得到广泛的认可，尤其是在基金、奖励、人才称号的评定上，背后没有团队，没有导师，没有学术关系的支撑，靠孤军奋战是不可能实现的。
这是一个辩证的问题。并不只是取决于单方面，也并不只是受单方面因素影响。老师的课题和日常指导可以决定你在课题研究初期的工作进度和推进速度。但是在外部环境达到天时地利的完美状态时，最重要的就是取决于自身的刻苦程度！这才是你到底能达到什么上限的关键因素！
学校，导师，自己缺一不可。一流学校有好的实验室，有钱买材料，花钱预约用别校研究所的实验仪器。大牛导师，哪怕他天天忙没有时间带你，他安排一个小导师带就行了，名气重要，出论文看到通讯作者一般不会拒稿的。自己也要很努力，做事不专心，持之以恒也是出不了成果。
硕士研究生教育与本科教育不同，需要有导师引导科研思路和传授科研技巧，如果想靠自己去摸索的话，需要耗费大量的时间和精力，并且还不一定能掌握正确的科研方法！
正面例子：【我读研的时候，简直就是科研小白呀，对科研一窍不通，因为在本科的时候根本就没接触过，我相信绝大多数研究生都是这个情况！
在读研的时候，感谢导师悉心指导，每周要做两次科研的报告，虽然过程比较痛苦，但是收获挺多的：首先学会了搜索材料的能力，其次学会了写文献综述的能力，还有设计科研实验的能力，最后学会了发表科研论文的能力！
读研的整个过程都受到老师的指导，我的切身感受是：如果没有导师的指导，我连开题都费劲，根本学不到科研能力，也做不出科研成果！】
而本科教育就简单多了，只需要老师上课带着一起学习就可以了，或者是自己根据教材自学也能学会！所以本科毕业的学生，考入研究生之后，一定要重视导师的意见，不能想当然的妄自尊大！
反面例子：【有的本科生，在大学的时候学习成绩很好，自尊心和虚荣心很高，想当然的认为科研自己也能完成。所以读研的时候，不理睬导师的意见和建议，甚至跟导师闹矛盾对着干！
结果，在做开题报告的时候，漏洞百出，被一帮导师大牛痛批！幸亏自己及时调整心态，认真领会导师的指导，并跟导师搞好关系，否则都很难毕业！】
当然，研究生也是要靠自己的积极努力，如果自己不努力，即便是遇到了再好的导师，也无济于事！有的研究生后期取得的成就，不一定比导师差，这是因为站在了巨人的肩膀上！
【我在读研的时候，我们课题组有一个博士是毕业于平顶山师范学院毕业的，因为我们是土木工程类的研究生，所以一个师范学院出身的学生让人感到很诧异！
刚开始的时候，大家都有点儿瞧不起，但是我的博导不在乎这些东西，给予了悉心的指导和鼓励帮助，竟然把这个研究生一步一步培养出来了！
到此，以上就是小编对于研究生取得科研成果时间的问题就介绍到这了，希望介绍关于研究生取得科研成果时间的3点解答对大家有用。
