大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于陶哲轩科研成果知乎的问题，于是小编就整理了2个相关介绍陶哲轩科研成果知乎的解答，让我们一起看看吧。
17年最强大脑前十？
世界脑力锦标赛前20排行榜
1、约翰内斯梅洛（德国），2、亚历克斯马伦（美国），3、马尔文·沃伦尼斯（瑞典），4、石彬彬（中国），5、纳尔曼达克（蒙古），6、西蒙莱因哈德（德国），7、苏泽河（中国），8、甘考源（中国），9、伊尔库图亚（蒙古），10、乔纳斯·冯·埃森（瑞典），11、李阳（中国），12、恩克什尔·纳曼达克（瑞典），13、张颖（中国），14、黄圣华（中国），15、魏钦如（中国），16、郑爱强（中国），17、王峰（中国），18、普拉泰克亚达夫（印度），19、潘子琪（中国），20、奥拉卡雷里沙（挪威）。
1、约翰内斯梅洛(德国)
,2、亚历克斯马伦(美国)
,3、马尔文·沃伦尼斯(瑞典)
,4、石彬彬(中国)
,5、纳尔曼达克(蒙古)
,6、西蒙莱因哈德(德国)
,7、苏泽河(中国)
,8、甘考源(中国)
,9、伊尔库图亚(蒙古)
,10、乔纳斯·冯·埃森(瑞典),
科学家一般是什么学历？
科学是一种方法论，只要是用科学方法研究自然，就是科学家，与学历无关。最典型的例子就是荷兰的安东尼·列文虎克，就是发明显微镜的伙计。
由于家境的原因，这孩子就没好好上过学，磨玻璃，造显微镜、放大镜，是他的业余爱好，用现代人的观点来讲，就是“不务正业”。
然而，就是这样一个人，居然是人类当中第一个发现：微生物、***、红细胞、毛细血管的牛人，因为他***用的是客观记录方式，用“先进工具”观察他能够接触到的万事万物。
这个人没有接受过正统教育，什么学历也不是，可他开创了“微生物学”，是不是很牛叉？1680年，列文虎克当选为***学会会员，这可是与牛顿爵士（1643-1727）同时代的人物，只是研究方向不同罢了。同样是磨镜子，牛顿磨的是天文望远镜（反射式），看宏观世界，列文虎克磨的是显微镜，看微观世界。
科学家必须是博士。学历和学位不是一回事，学位是学术水平的标志，只有到了博士学位，您的研究才能达到科学研究所要求的学术质量和水平。不过，博士学位未必一定要通过博士学历才能拿到。
如果您发表的论文达到了博士学位要求的数量和水平，通过学位审查和论文答辩也可以获得博士学位。我不知道屠老是否拿了论文博士，以她的资历拿博士学位完全没有问题。
学位的设计是经过很多研究的，早些年还读到过关于设立工商管理硕士就是MBA的学术论文。论文中对这个学位的必要性和学术条件都做了非常深入的研究。很多人把学位和古代的秀才、举人之类的科举制度联系起来。实质上，学位制和科举制是完全不同的。学位可以授予没有相应学历却达到了相应的学术水平的人。
在科学研究中学位体系是非常重要的，它保证了科学理论在一代又一代的研究者中传承，不会失去科学的一惯性。正是这样的体系科学才有了可持续的发展。
以前有一句比较流行的话叫“第一位大学老师没有上过大学。”这话可以看作是一句励志语言，也能够在一定程度上反映出几十年前、上百年前大学老师的学习经历。那时候的大学老师，整体上的学历要低于现在的。像国内年龄比较大的一些科学家，他们可能只有本科文凭。屠呦呦就是其中的代表人物，她于1955年毕业于北京医学院（现北京大学医学部），之后并没有接受过研究生教育。
现在年轻一代的大学老师或者是科学家，他们就有非常高的学历了，绝大多数有研究生学历，并且是博士研究生学历。这主要是因为现在的科学体系越来越健全，科学研究变得越来越专业，没有学历这个敲门砖，很难进入研究领域，也难出研究成果。
而且就培养目标上看，本科阶段的教育和研究生阶段的教育有着根本的不同。本科阶段的教育基本是以知识为主，研究生阶段就要进行科研训练及科研工作了。科学家正是要对未知世界进行探索研究的，没有研究生阶段的训练，很难在科研领域施展身手。
屠呦呦那一代的人物之所以没有研究生学历却仍然可以成为杰出的科学家，是因为那个年代国内并没有完整的研究生教育，但是国内还是要有人搞科研的。他们做的其实就是科研工作，只不过科研条件比较落后并且没有一张研究生毕业文凭。
今天研究体系越来越健全了，科学家之间的交流合作也变得越来越紧密，有更高的学历，尤其是世界名校的博士学历就能够和更优秀的科学家交流合作，也就能够有更多、更好的机会做出新的研究发现。科学家群体的学历不会朝低处走，没有研究生经历越来越难立足在科研领域。
到此，以上就是小编对于陶哲轩科研成果知乎的问题就介绍到这了，希望介绍关于陶哲轩科研成果知乎的2点解答对大家有用。
