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教育科研成果社会影响,教育科研成果社会影响怎么写

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  1. 春秋战国时期百家争鸣有什么影响?

春秋战国时期百家争鸣什么影响?

第一,春秋战国时期,社会急剧变化,许多问题亟待解决,各学派纷纷著书立说,发表意见,并相互辩论,形成了“百家争鸣”的学术繁荣局面。第二,这一时期,私人讲学和著述盛行,为个人发表观点和意见提供了便利,第三,这一时期,社会经济有了较大的发展,这为“百家争鸣”提供了坚实的物质基础

春秋战国时期的百家争鸣推进了文化领域的发展,诸子百家著书立说,孔,孟,老,庄的思想言论直接影响了往后的2000多年的中华民族。天地君亲师,排在第五位的“师”,就是师长,老师,足见自古代人们就很注重文化教育,一个重视教育的民族才是有前途有发展的民族,

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百家争鸣是中国历史上第一次思想解放运动,是中国学术文化思想发展史上的重要里程碑阶段,奠定了中国思想文化发展的基础。各家之间互相辩驳,又互相影响,互相取长补短,有力地促进了思想文化的发展。

在中国学术史上,先秦是诸子百家争鸣、学术发展繁荣的黄金时代。各家代表人物以及诸多学人士子,或著书立说,或聚徒讲学,或质疑辩难,既给后世留下了珍贵的文化遗产,也给后人留下了广阔的发挥余地和想象空间。后人应该更好地保护与继承。

对当时和后来社会历史的发展,起了巨大的推动作用。百家争鸣是中国学术文化、思想道德发展的重要阶段,奠定了中国整个封建时代文化的基础。

在百家争鸣过程中,各家学派相互取长补短,形成中国传统文化体系。也形成了中国思想文化兼容并包和宽容开放的特点。

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春秋战国时期的百家争鸣,是基于国家之间的竞争,求得国家的生存和发展,所以说,争取人才,人才有各自的观点,人才的竞争体现为理论上的竞争,孰是孰非,在实践中有所体现,比说商鞅变法的法家实践,鲁国的孔子儒家试验,都是为了富强国家,历史的结局我们是看到了,可以这么说,儒家对稳定社会还是有一定作用的,但对于富强国家,还是有所不足,从汉朝开始,***取独尊儒术的治国态度,中国的发展应该是说不够快的,而且思想的统一,也导致了文化思想的僵化,从这个意义上说,春秋的百家争鸣是有积极作用的。

春秋战国时期的百家争鸣是中国历史上第一次思想解放运动,是中国学术文化思想发展史上的重要里程碑阶段,奠定了中国思想文化发展的基础。各家之间互相辩驳,又互相影响,互相取长补短,有力地促进了思想文化的发展。

对当时和后来社会历史的发展,起了巨大的推动作用。百家争鸣是中国学术文化、思想道德发展的重要阶段,奠定了中国整个封建时代文化的基础。

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在百家争鸣过程中,各家学派相互取长补短,形成中国传统文化体系。也形成了中国思想文化的求同存异、包容的特点。(儒家思想就是在吸收融合各家之长的过程中形成发展起来的,并在日后成为中国传统文化的主流思想。)

百家争鸣出现的原因概括起来是以下几点因素:

其一,政治因素。当时处于社会大变革时期,社会动荡不安,各诸侯国林立纷争。各诸侯国的国君为了在争斗中取得霸主地位,竞相招贤纳士,运用不同思想学说以使自己的国家富足强大起来。这便给百家争鸣创造了一个宽松的学术氛围。

其二,经济因素。当时经济有了极***展,这使得有某些人成为有闲阶层,有时间从事自己的学术活动

其三,科技因素。科学技术取得了较大进步,如天文学数学、声学、力学医学方面在当时均达到较高水平。这些科技成果标志着人们认识水平的提高,丰富了人的精神世界和物质生活。

其四,文化因素。当时“天子失官,学在四夷”,其结果是打破“学在官府”的局面,使原来有贵族垄断的文化学术向社会下层扩散,下移于民间,致使“私学勃兴”。


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