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学前教育科研的研究对象是什么?主要内容有哪些
学前教育科学研究的研究对象是学前教育科学研究活动的基本规律和程序、方法上的规范。内容主要包括：（1）学前教育科研活动的性质、特点、类型和原则等基本原理。
幼儿：幼儿是学前教育学的研究对象之一。幼儿期是人生中最为重要的阶段之一，其身心发展特点对后续成长有着深远的影响。
从胎教开始适应各年龄发展和个体发展的教育；促进学前儿童体、智、德、美的良好发展与个性的健康发展；成人对学前儿童的照管与教育相结合；以兴趣诱发，在游戏中成长；创设适宜的环境，发挥其教育的功能。
幼儿园教育，对家庭教育和社会教育也有教育指导作用。学前教育学的研究内容包括儿童心理发展与教育、学前教育课程、学前教育活动、学前儿童游戏、学前教育与家庭和社区等方面。研究的对象是0至6岁儿童的教育现象和教育问题。
学前教育学研究对象：学前教育学就是专门研究学前教育的规律的科学。任务：学前教育学的任务在于，总结我国学前教育的经验，研究学前教育理论，并引进国外学前教育的理论和实践，以探讨我国学前教育的规律及今后发展趋势。
幼儿园音乐教研课题及内容
一）课题： 通过精心选择和设计的音乐游戏内容，来激发幼儿参与、表现的兴趣、欲望。 运用音乐活动游戏化的形式，发展幼儿对音乐的感受、体验、理解等多种音乐能力。
由于教师在整个活动过程中将幼儿的情叙带动了起来，因此使整节课幼儿激积性很大，都有强烈的对歌曲的创编的欲望，在活动过程中，幼儿能主动，激积的配合老师，回答相应的问题，这次活动有效的促进了幼儿的自主思维及肢体语言表答能力。
幼儿园音乐活动教案 篇1 活动目标： 在游戏的过程中尝试分辨sou 和mi的音高。 喜欢音乐游戏，体验音乐游戏带来的快乐。 活动准备： 前期经验的准备：幼儿会唱歌曲《秋天》并能出不表演。
教师以猜谜语的形式引导幼儿理解歌中的内容，如“什么水面打筋斗”“什么水面起高楼”“什么水面撑雨伞”“什么水面共白头”。 学唱歌曲《什么水面打筋斗》。 （1）整体教唱歌曲，要求幼儿唱好附点音符和切分音符。
幼儿园音乐活动教案 篇1 活动准备 已冻好的冰块及冰花、热水、矿泉水瓶、小饭盆及洗手盆3-4个、节奏卡、音符卡、音乐磁带（水之韵、举你的右手摆一摆）。 活动目标 初步了解水的三态变化。
幼儿园课题结题报告优秀范文
萌发幼儿爱国意识，完成《幼儿园教育指导纲要》中提出的“充分利用社会***，引导幼儿实践感受祖国文化的丰富与优秀，感受家乡的变化和发展，激发幼儿爱家乡、爱祖国的情感”的教育目标有不可忽视的重要意义。
下面是幼儿园课题结题工作报告请参考！ 作为一名幼儿园教师， 我深深地感受到这份职业的快乐和幸福， 我会用全部的知识来教育和引导幼儿，不仅要从德、智、体、美这几方面来发展幼儿， 还需要培养幼儿的注意力。
我园于20xx年x月被董旭花教授主持的《学前儿童游戏的多元价值开发的实践研究》课题组定为课题研究实验园，结合幼儿园实际状况，我们选取的子课题是《儿童传统游戏的现代好处挖掘》。
幼儿音乐教育研究课题是否合适
1、一）课题： 通过精心选择和设计的音乐游戏内容，来激发幼儿参与、表现的兴趣、欲望。 运用音乐活动游戏化的形式，发展幼儿对音乐的感受、体验、理解等多种音乐能力。
2、对于幼儿教师来讲，小课题低起点、低要求、低重心，能引领教师直接奔入教育教学“反思与实践”的层面，能使幼儿教师真正参与到课题的实践中，体会到做小课题研究对解决问题的促进以及带给自身职业生涯的成就感。
3、幼儿音乐教育问题及策略篇一 选择合适的教材 首先，教师要重视音乐活动的选材，因为只有选择趣味性和艺术性强的教材，才能使幼儿产生兴趣，学起来有积极性。
4、本课题旨在通过生活中的实例，来研究幼儿音乐节奏活动的教育途径。
5、还可以激发幼儿的热情，丰富他们的情感体验。可见，唱歌能给幼儿的生活带来无穷的乐趣，是他们生活中的重要组成部分。因此，唱歌应该成为幼儿音乐启蒙的一个重要手段，成为幼儿音乐教育的核心内容。
幼儿园科研工作计划
1、幼儿园科研工作*** 篇1 总目标： 学期继续以新《纲要》为工作指南，以幼儿园教科研***为依据，在“悦知工作室”中全面开展各项教科研工作。
2、幼儿园科研工作***一： 指导思想： 坚持走科研兴教之路，不断增强教师的科研意识、教改意识，扎扎实实地进行课题研究。坚持“质量立校、特色强校、科研兴校”的总体工作思路，开展公众信任的、满意的幼儿园教育。
3、幼儿园研究工作*** 篇2 新的一年，我学区幼儿教研工作将全面学习贯彻《幼儿园教育指导纲要（试行）》，以学习《纲要》[_a***_]，转变教育观念为主线，贯穿于师资培训工作和教科研工作，促进教师教育观念的转变和教育实践的改善，提高幼儿园保教质量。
4、幼儿园教研工作***1 指导思想 以教育部《幼儿园教育指导纲要》为指针，紧紧围绕本学期工作重点，深入课程改革，优化幼儿一日活动，扎扎实实抓好园教育教学工作，分层次对老师进行培训，提高组织活动和教科研能力。
幼儿园音乐工作***
幼儿园音乐工作***1 新的学期又开始了，在上学期的活动中，我们音乐教研组通过学习新纲要、新课程，教师的观念与行为也在不断转化。
因此，本学期我们音乐学科组将认真贯彻《幼儿园教育指导纲要（试行）》、《3—6岁儿童学习与发展指南》，并沿着相城区音乐学科组的前进步伐，围绕“打击乐器演奏活动”，确立以“感受自然、体验生活”为主的基本观念开展节奏乐活动。
幼儿园音乐教学工作***1 新的学期又开始了，在本学期的音乐教学***中，我将结合新课程音乐教育论，改变传统的音乐教育模式，统合幼儿音乐、舞蹈等多元艺术。
交流总结各种类型音乐课的基本环节及师友互动的方法和技巧。立足实际，着力研究幼儿园歌唱和韵律音乐教学，在研究中促进教师的专业化成长。《幼儿园歌唱教学中师幼互动的技巧》。
