大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于中小学国家级科研成果的问题，于是小编就整理了3个相关介绍中小学国家级科研成果的解答，让我们一起看看吧。
钟南山科研成就？
钟南山长期从事呼吸内科的医疗、教学、科研工作。重点开展哮喘，慢阻肺疾病，呼吸衰竭和呼吸系统常见疾病的规范化诊疗、疑难病、少见病和呼吸危重症监护与救治等方面的研究。并首次证实了隐匿型哮喘的存在。他所领导的研究所对慢性不明原因咳嗽诊断成功率达85%，重症监护室抢救成功率达91%。
截至2010年9月，钟南山取得中国国家、省市各级科研成果20余项，2005年获中国国家科技进步二等奖，2004年获广东省科技进步特等奖，省科技进步一等奖，并获得了广东省和广州市科技进步个人特等奖。2003年获何梁何利科技奖。
1980年，《GD微型最高呼气流速仪》项目获广东省科技进步三等奖。
1994年，《哮喘及气道高反应性》项目获中国卫生部重大科技成果三等奖。
2008年，《应用siRNA策略研制预防和治疗SARS疾病特效药动物实验》项目获广东省科学技术二等奖。
2008年，《慢性咳嗽的病因诊断程序、发病机制及其治疗研究》项目获广州市科学技术进步一等奖，《SARS冠状病毒灭活疫苗及相关研究》 项目获广州市科学技术进步二等奖。
2009年，《创建防治结合型全科医学人才培养模式，推动社区卫生服务可持续发展》项目获中国国家级教学成果二等奖。
科研成果奖励的类别包括？
科研成果奖励类别具体分为：
1、科学技术进步奖
科技进步奖于1985年设立，分为三等，除发给证书和奖章外，还分别发给奖金。对有特别贡献的项目，经***院批准可授予特等奖。科技进步奖按水平分为国家级和省（部、委）两个级别，只有获得省级二等奖以上的项目才能申报国家级奖励。另外，申报科学技术进步奖的项目不得同时申报其它科技奖励。
2、发明奖
国家发明奖主要用于奖励在社会主义建设中取得前所未有的、先进的、经过实践证明具有应用价值的重大科技新成就的科技人员。国家发明奖设一、二、三、四共四等奖（并另设特等奖），授予发明证书，奖章和奖金。评奖活动由国家科学技术委员会组织进行，每年评选一次。
3、自然科学奖
1956年评选首届国家自然科学奖时，设一、二、三等奖，本已决定以后每隔二年评选一次，但1957年***之后，科学奖被当作资产阶级的做法遭到批判，从此二十多年就未再评奖。1982年，国家自然科学奖恢复举办，增设四等奖。2000年始国家自然科学奖只设一、二等奖，2003年增设特等奖。
科研成果级别与等级怎么填写？
关于这个问题，科研成果的级别和等级应根据具体情况填写，一般包括以下几个方面：
1. 级别：根据权威机构的评定标准，如国家自然科学基金、教育部、科技部等的级别划分，填写相应的级别，如A、B、C等级。
2. 等级：根据成果本身的质量和[_a***_]力等指标，如SCI、EI、核心期刊等的等级划分，填写相应的等级，如一、二、三类等级。
3. 综合考虑：在填写科研成果级别和等级时，应综合考虑以上两个方面的因素，同时结合所在领域的特点和发展情况，进行科学合理的评定。
到此，以上就是小编对于中小学国家级科研成果的问题就介绍到这了，希望介绍关于中小学国家级科研成果的3点解答对大家有用。
