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学术英语教学中存在的问题及对策分析论文
．合理选取教学内容，突出教学重点学术英语教学内容的.选取应有助于提高学生听、说、读、写、译等各项技能，不能顾此失彼。
在阅读教学中，教师应该注意引导学生融入到教材的文化内容中去，对比文化现象的异同，适当介绍英语国家社会制度、历史、民族习性以及价值观等文化现象，进一步提高他们英语阅读分析的能力，初步培养英语作品鉴赏能力。
目前英语阅读教学中的.课堂提问存在一些问题，如：提问浅显，答案多是能够直接回答的，不利于学生进行独立思考；师生交流时学生的覆盖面不够广，多是尖子生回答多，中下游学生回答少。
关键词： 跨文化交际教学策略对策 学习者跨文化交际能力分析 跨文化教学中的文化 随着全球化的进程不断加速，文化交流和融合在人类各民族之间的意义也越来越重大。
演讲的学术意义
1、演讲的意义和重要性体现在可以宣传观点，具有教育作用和美感作用。演讲具有很强的时效性，演讲的内容也是演讲者本身擅长和熟悉的，他希望通过故事吸引听众，从而引出观点，这个观点是正能量的，具有价值的。
2、演讲的目的，实质上也就是演讲的社会目的，它可以从多方位多角度进行归纳。我们把它归纳为宣传观点、变革社会和表达感情等三方面。演讲的作用演讲作为一种现实的社会实践活动，是由于社会生活和斗争的需要才产生出来的。
3、在这个过程中，演讲者就得到了巨大的成长，增加了自信心，拓展了学识，提高了表达能力。培养良好人际关系前面说到，演讲是一种语言交际活动。
4、也就是说要推动社会进步和国家前进的力量都需要依靠演讲的力量。这些不外乎说明了演讲的重要意义。当然，中国历史的长河中像诸葛亮舌战群雄、苏秦、张仪等等都是演讲与沟通和说服的高手。
5、英语演讲的意义如下：可以促进同学们英语应用能力、学习动力和熟练运用技能，同时向全学校宣传演讲技巧，更加促进学习英语积极性。
6、演讲是指在公众场合，以有声语言为主要手段，以体态语言为***手段，针对某个具体问题，鲜明、完整地发表自己的见解和主张，阐明事理或抒***感，进行宣传鼓动的一种语言交际活动 1。
国内学术会议会被拒稿吗
国内学术会议存在被拒稿的情况。学术会议通常会收到大量稿件，而这些稿件的质量和内容会受到会议组织者或评审委员会的评估。
会的。但是一般来说只要稍微改进一下就可以保证不会因为查重而推迟答辩或延毕。
会议论文出版社已录用不容易拒稿的而且如果是很好的会议，一般都要给详细说明的，而且还会有专家的专业评审意见。只要你的论文很优秀，就不要担心会被拒录了，做好自己的事情。
在你修改的阶段，编辑接收到了同类型，且符合类目的文章，且文章框架结构较好，用语严谨，学术用词精准，具有一定的学术性那就会被拒绝。
为何在一些学术会议上,研究生基本不提什么问题呢?
对做研究的学者来说，善于发现问题，提出问题，才能更好的在专业领域取得成就。 随着科学的不断进步，我们的生活对科技的需求也不断变化。作为一个搞科研的学者来说，应该能敏锐的发现需求，提出问题，解决问题。
从小学到中学再到大学，都是以老师为主导的教学模式，学生被动接受，研究生期间突然要求学生独立思考，学生总会习惯性沉默，提不出问题。
研究生[_a***_]学术会议不难。根据查询相关公开信息显示，研究生参加学术会议不难，需要把握好时间安排，参加学术会议对研究生来说是很有价值的，可以增加学术交流机会，扩大视野，拓宽学术途径，促进研究方向发展。
怎样举办学术会议?有没有什么方法?
联系专家，告知会议时间以及专家授课具体时间。索要专家课件和个人简历。课件用于印刷会议资料，简历用于宣传和主持人介绍。专家接送：包括往返接送，会场与酒店接送。协商完毕后，告知专家接送事宜。
举办会议的其中一个目的就是对学校进行宣传，所以举办会议的主会场安排在学校报告厅、图书馆最为合适，目前应该说大部分高校都设有学术会议中心，应该能够满足一些中等规模会议的要求。
演讲者和听众的多种族背景、和谐的性别比例将有助于会议的成功举办；在专业的会议中插入一些少量的其他内容的演讲，会使会议更加成功；整个世界分成早晨的人和夜晚的人。
会议地点：要有一定的吸引力，确保会议出席人数。会议时间：避开国内或省内竞争关系的大型会议，尤其是官方主办的会议。会议日程 内部分工：非常重要，没有明确的分工，会议注定要出问题。
