
大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于学前教育本科研究项目的问题,于是小编就整理了4个相关介绍学前教育本科研究项目的解答,让我们一起看看吧。
十个学前教育研究课题题目?
4. 儿童性别角色的形成及影响因素研究
5. 托幼机构环境对儿童发展的影响研究
7. 儿童家庭阅读的影响及家庭阅读教育策略研究
9. 学前儿童对社会化教育的需求与有效性研究
10. 学前幼儿记忆发展的特点、规律及促进策略研究
学前教育心理学三大研究领域是?
学前儿童教育心理学包括生理发展、认知发展、情感和社会性发展三大领域。
生理发展主要包括:各项生理指标的发展变化;各项生理机能的发展变化;身体各部分的比例和外貌的发展变化;脑神经系统的发展变化;感知觉器官、动作和运动技能的发展变化;影响心理的发育障碍或疾患等。
认知发展主要包括:记忆、思维、问题解决、语言等的发展。
情感和社会性发展主要包括:情绪能力的发展,气质、自我的发展,同伴关系和社会行为的发展及性别角色的获得等。学前儿童发展心理学的任务,就是描述、测量、解释、预测学前儿童的行为,为教育教学实践提供理论基础。
学前阶段是人生的早期阶段,各种心理活动都在这个阶段开始发生。儿童出生时,可以说没有心理,如果说有心理活动,那也只是最简单的感知活动,与生理活动难以区分。人类特有的心理活动,包括人类的知觉和注意记忆,表象和想象,思维和语言,情感和意志以及个性心理特征,都是在出生这个早期阶段发生的。因此,研究个体心理的发生,是学前儿童心理学的重要内容。
学前教育科学研究的发展趋势?
《教育信息化发展规划(2011-2020)》提出,到 2020 年,基本实现所有地区的幼儿园宽带网络的全面覆盖,教育管理信息化水平显著提高。
绝大部分地区幼儿园已经基本实现宽带网络班班通,但是基于互联网的教育信息化管理平台没有实现普及,比如教务管理、学生管理、教师管理等信息系统。因此,随着教育信息化的逐渐推广,技术入园的渠道会更宽更通畅。 体感技术融合虚拟与现实,是一种非常先进、有效的教育技术,依据教育部颁发的《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要(实行)》以及《3~6 岁儿童学习与发展指南》,将教材中的课程与先进的体感技术相结合。真正做到“玩中学”,让幼儿体验到“快乐”与“发展”相互促进。学前教育研究方法有哪些?
教育研究方法的基本类型及特征
(一)实证方法
实证方法作为自然科学中一种重要的研究方法,其基本规范就是“用经验材料证明或证伪理论***说”。这些经验材料既可来自研究者的现实观察或实验活动(直接经验),也可来自记录了前人观察或实验结果的历史文献(间接经验);这些经验材料在形式上可以是量化的也可以是非量化的,但都必须是可检验的。
实证方法包括教育测量法、定量[_a***_]、问卷调查法、教育实验法、内容分析法。
教育测量法是指根据某种规则或尺度,以数量化的形式描述教育现象或教育对象的某种属性。其中,包含着测量的三个要素:事物及其属性;数字或符号;法则。教育测量法的基本特点是根据一定法则,以测验为工具对研究对象进行测试,从而获得数量化的结果,并通过进一步分析获得相关结论。它可以把抽象、概括的理论研究成果转化为反映个体发展水平、教育发展状况的方便工具,并提供可靠的数据。