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科技成果评价应遵循“五项原则”
除了实用性和可行性外，面向 科技 成果转化的 科技 成果评价还需要遵循经济性评价原则。对 科技 成果经济性评价包括 科技 成果形成过程的经济性评价、应用过程的经济性评价和应用推广后的经济收益评价三个方面。
坚持创新的原则，加强自主研究与开发，进一步完善和发展具有中国特色的石油地质理论和工艺技术系列。（4）坚持效益的原则，把是否创造经济效益作为选择确定和评价科技项目的主要标准。
答案：材料反映的信息：材料一反映新中国成立以来科技成果转化率和农业年平均增长速度都在曲折中增长，说明科技成果转化率是农业增长的重要因素。
延伸法或类推法，是顺着事物的发展方向和轨迹不断延伸、不断提高，形成新的认识、新的探索，获得新的成果。 逆向思维法，就是别人往东走，我就往西走，与常人和传统的做法，反其道而行之。
科技成果评价是什么意思
1、科技成果评价或称科研成果评价，是指评价主体按相关标准、规定、方法和专家咨询意见对科技成果的价值进行做出定性、定量综合判断的过程。
2、科研成果评价指对科研成果的工作质量、学术水平、实际应用和成熟程度等予以客观的、具体的、恰当的评价。对科技成果进行评价方法：从学术价值、经济效果和社会影响三个方面进行评审。
3、科技成果评价是指对科技成果的技术、经济、社会效益等进行评估的一种活动。对于科技项目的立项申请、转化开发、产业化推广等环节，科技成果的评价是必不可少的。
4、科技 成果评价对 科技 成果转化具有导向作用，是促进 科技 与经济 社会 发展更加紧密结合、加快推动 科技 成果转化为现实生产力的重要手段保障。
5、科技成果鉴定是***行政职能，属于审批性质，2016年成果鉴定主管部门国家科技部取消果鉴定，***职能部门不再组织成果鉴定，交由第三方专业机构组织成果评价工作。
6、科技成果评价是行业公认的权威评价，评价委员会成员均为国内顶级专家，经评价委员会专家组严格质询、认真审查得出的专业评价结论公信力强、认可度高，科技成果价值显著提升。
请问教育教学成果的评价有哪些标准?
评审标准主要体现在如下几个方面：方向性：坚持党的教育方针、政策，体现立德树人根本要求和时代精神，发展素质教育，遵循学生身心发展和教育教学规律。
教学质量指标 教学质量是教育教学中最基本、最核心的一个指标，主要反映教学过程的质量和教学能力的优劣。
教育教学常用的指标包括：学生学业成绩、学生学习态度与习惯、教师教学水平、教学***利用、教学质量评估、教学效果评价、教育公平性等。
按照评价标准来分教学评价包括相对性评价、绝对性评价。相对性评价：相对性评价是将被评价对象和同类对象相对比较，确定其相对优劣程度。
教育目标评估：教育目标是教育活动的出发点和归宿，是衡量教育质量的重要标准。教育目标评估主要关注教育目标的合理性、明确性、可操作性等方面，以确保教育目标能够引导教育活动的有效开展。
