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教研活动如何提高教学质量办法及措施
整合教育教学***。教学质量的提高，来源于学校、社会、家庭的有效配合，来源于学校领导、教师、家长、学生的共同努力，来源于优质教育教学***的充分利用和先进教育教学手段的使用。
从考核方面激励教师拼搏进取，争先创优，做好教育教学工作，提升教育教学质量。 按照规定开足开全课程。
主要是透过抓习惯养成教育，使学生在礼貌礼貌、行为习惯、学习习惯和安全防范等方面都有明显的提高。认真抓好后期复习。在后半期的学习中，带领学生认真、切实地做好复习工作，加强后进学生基础知识的掌握。
要在课前下功夫认真备课，因为备好课是上好的先决条件，也是提高教学质量的重要保证。熟悉教材。
为了进一步提高课堂教学质量，提高教师的教学水平，从现在起，继续以年组、学科组为单位，开展年组（学科组）的教研活动及专题研讨活动。年组（学科组）活动重点是规范集体备课。
所以，课堂教学要提高效率就要把握时间分配。珍惜时间不是教师急不可待地把课堂内容讲完，而是要多给学生时间思考。
如何提高教师的科研能力
1、持续学习和自我提高：参加专业培训、研讨会和研究课程，不断更新自己的知识和技能。 确定自己感兴趣的研究领域，并将注意力集中在这些领域，以提高研究动力。
2、一）注重学习，丰富科研知识 名家导学。本学期，尽量邀请专家、行家来园进行专题讲座、指导，帮助教师建立新的教育理念。交流互学。
3、第一，要提高认识。首先要使广大教师重视教科研，克服写文章，搞课题就会影响教学的片面想法，树立教科研是为了更科学、合理、有效地促进教学，提高课堂教育教学质量的意识，彻底改变教科研与教学是截然剥离的想法。
4、一．深入学习，提高认识。1．深入教育一线调查了解情况，掌握第一手资料并进行梳理、分析、提炼、升华——即调查研究，这是教育科研必需的也是基本的内容和方法。
5、认清形势，转变观念，强化科研意识，把教育科研内化为教师的精神需求，这是培养和提高中小学教师科研能力的前提。
【开展教科研需注意的三个问题】学校如何开展教科研工作
首先，学校领导要充分认识教育科研的重要性和必要性，把教育科研摆在保证学校可持续发展的战略地位上来，要有开展教育科研的责任感、紧迫感，并且将这种责任感、紧迫感传递给广大教师，引导大家从“教书匠型”走向“研究型”。
以学习为先导，促进教学观念的转变 加强理论学习，促进广大教师解放思想，转变观念，改进教学方法，提高理论素养，强化研究能力。以课题为引领，促进教科研的开展。
通常都会带领或是鼓励励他们积极地参加社会实践活动，通过这一过程，更加突显了高校教师的社会服务工作，这对于改善传统照本宣科的教学模式起到了非常重要的作用。
教师如何提高科研能力
持续学习和自我提高：参加专业培训、研讨会和研究课程，不断更新自己的知识和技能。 确定自己感兴趣的研究领域，并将注意力集中在这些领域，以提高研究动力。
一）注重学习，丰富科研知识 名家导学。本学期，尽量邀请专家、行家来园进行专题讲座、指导，帮助教师建立新的教育理念。交流互学。
第一，要提高认识。首先要使广大教师重视教科研，克服写文章，搞课题就会影响教学的片面想法，树立教科研是为了更科学、合理、有效地促进教学，提高课堂教育教学质量的意识，彻底改变教科研与教学是截然剥离的想法。
