大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于舞蹈科研项目的研究方法的问题，于是小编就整理了3个相关介绍舞蹈科研项目的研究方法的解答，让我们一起看看吧。
请推荐关于舞蹈产生、发展、形成各种流派的历史书籍？
《中国传统文化与舞蹈》、《西方舞蹈文化史》、《 舞蹈概论》都是不错的关于舞蹈产生、发展、形成各种流派的历史书籍。
《中国传统文化与舞蹈》是由金秋编写，中国社会科学出版社出版的一本书籍。这本书从传统文化的角度对中国古代舞蹈历史进行了系统的梳理。共分六章：先秦时期的乐舞，论述了旧石器、新石器以及夏、商、周、春秋战国时期的舞蹈；秦汉时期的乐舞；魏晋南北朝时期的乐舞；隋、唐、五代时期的乐舞；宋辽金西夏元时期的乐舞；明清时期的乐舞。本书是舞蹈专业本科生、硕士研究生的试用教材，亦可作为舞蹈艺术工作者阅读参考用书，具有较高的学术文化价值。
《西方舞蹈文化史》是1996年中国人民大学出版社出版的图书，作者是美瓦尔特.索雷。是迄今为止仍是西方舞蹈文献中资料性、理论性及权威性最强，部头最大的史书，并在舞蹈的比较研究上具有示范意义。
《舞蹈概论》是由约翰.马丁编写，文化艺术出版社出版的一本书籍。书从当代舞蹈等多视角出发，剖析了欧美舞蹈的历史脉络。作者自成－派的理论，一直得到西方舞蹈与哲学界的赞同和引用。
儿童舞蹈的三个基本能力是什么？
幼儿舞蹈的基本功有横叉、竖叉、青蛙胯、跪下腰抓脚、搬后腿、搬旁腿、搬前腿、地面压后胯、地面压旁腿、反弓撑腰、勾脚、跪下腰、耗竖叉、后卷腰、伸坐、竖叉抓后腿、推胸腰、胸倒立、站下腰、坐立搬旁腿、坐立搬前腿。
幼儿舞蹈通过科学系统的训练方法，培育孩子们良好的姿态以及高贵的气质，增强孩子身体的协调能力，培育身体对节奏的敏感性，给孩子美和艺术的熏陶，开发他们的艺术潜能。同时，学习幼儿舞蹈还能培养和增强儿童的注意力、模仿力、表演能力、形象思维能力等，提升儿童的学习效果，实现儿童学习成绩的提高，培养孩子的综合能力，为孩子的全面发展打下基础。
扩展资料：
舞蹈基本功的8大要素：
1、基本功第一要素：站
“站”不好，不要谈其他基本功和动作，所以站为第一要素！
2、基本功第二要素：立
立是站的延伸，在立的过程中在保留站的所有要领同时，还需稳定身体的重心。立得好则姿态准、脚下稳、旋转稳、舞步轻。
3、基本功第三要素：直
“直”主要指腿直、后背直这两大块，腿直又包含脚背、膝盖两个大关节的直。“直”练得好，线条漂亮，挺而不僵。
家长应该如何为孩子制定科学的舞蹈学习计划？
我之前学过拉丁舞，中学的时候，所以有过类似的经验吧。但是你这个问题，不知道是问舞蹈的学习***，还是舞蹈和学习的***，感觉有点模棱两可的。
因为平时上课比较忙碌，所以我一般是寒暑***去系统学习，然后学六天休息一天，但是每次只学习两个小时，一般是在上午9点到11点，在上午学习有两个好处，一个是提升精力，另一个是早上精神气比较好，力气够。然后我每天学完以后，就用一个小时到一个半小时复习当天的成舞和基本舞步。
如果是在平时的话，因为周一到周五都要上课，所以每周就只能练周六和周日（有时候要补课，连周六都没空），一样是每次学习两个小时。但是平时的练习时间就会变少，只能抽出半个小时来进行练舞，不过也相当于锻炼了（跳舞真的很费力气）。
希望对你有帮助。
到此，以上就是小编对于舞蹈科研项目的研究方法的问题就介绍到这了，希望介绍关于舞蹈科研项目的研究方法的3点解答对大家有用。
