大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于在学术会议怎么提问问题的问题，于是小编就整理了4个相关介绍在学术会议怎么提问问题的解答，让我们一起看看吧。
- 语文副高论文答辩怎样提问？
- 小军爷爷出生的年份数是他逝世时年龄的29倍，小军爷爷在1955年主持过一次学术会议，问小军爷爷当时的年龄？
- 开题报告答辩会问哪些问题？
- 本科线上答辩，老师会提1-2个问题，请问最有可能会问什么问题？
语文副高论文答辩怎样提问？
1：语文副高论文答辩的提问相对来说是比较严谨而专业的。
因为副高论文是在语文学科领域中的高等级别评审，所以对答辩问题的准备和回答要求都较高。
在语文副高论文答辩中，通常会提问一些与论文相关的问题，包括但不限于研究方法、研究背景、创新点、论证过程等方面。
因此，对于副高论文的作者来说，需要对自己的研究内容进行全面且扎实的准备，以应对答辩委员会的提问和质疑。
职称答辩通常形容题的问题是本专业的一些学术问题，可以从你的论文里挑一些他感兴趣的问题提问，也可以从课题你挑一些问题，还可以把你形成的这些文字的东西，你为什么写他的起因，或者是研究他的起因来问。
严格的说没有一定的定式，完全靠评委的喜好，所以还是要把自己的专业论文和课题都准备一下为好。
小军爷爷出生的年份数是他逝世时年龄的29倍，小军爷爷在1955年主持过一次学术会议，问小军爷爷当时的年龄？
1955年前29倍数的年份有：1943、1914、1885、1856、…***如这位学者生于1943年，那么获得博士学位时才1955-1943=12（岁），这是不可能的，***如这位学者出生于1885年或更早些，那么他的年龄是1885÷29=65（岁），再看看他主过学术讨论会时的年龄是1955-1885=70（岁），这也是不可能的，由此可推出他生于1914年，去世时是1914÷29=66（岁），他主过学术讨论会年数是1955-1914=41（岁），如出生是1885年，那么爷爷1955年年龄70岁，但他逝世年龄却是65岁，显然不可能，同样可说明爷爷不会早于1885年出生，如出生是1943年，因为12岁的人不可能主持学术会议，排除所有不可能情况，就可知道爷爷1914年出生，1955年的年龄为41岁，答：小军爷爷当时的年龄是41岁．
开题报告答辩会问哪些问题？
开题报告包括综述、关键技术、可行性分析和时间安排等四个方面开题报告作为毕业论文答辩委员会对学生答辩资格审查的依据材料之一.由于开题报告是用文字体现的论文总构想,因而篇幅不必过大,但要把计划研究的课题、如何研究、理论适用等主要问题开题报告的总述部分应首先提出选题,并简明扼要地说明该选题的目的、目前相关课题研究情况、理论适用、研究方法 研究生（无论是硕士生还是博士生），开题报告都是不可等闲而视之的小事，因为这是关系到论文选题的大事。
选题得当与否，是关系学位论文写作是否顺利、答辩能否通过的前提。所以，若非不得不回家不可，还是先不要急着回家。因为回家事小，开题是大。一个好的选题，是成功写作论文的基本条件之一。
一般说来，选题立足于学术史的纵向视角，仔细考察相关研究的既有文献，然后再决定自己的选题。梁慧星先生曾写作有如何写作法学学位论文的系列论文，相当精彩，也非常实用，建议查阅、参考。
本科线上答辩，老师会提1-2个问题，请问最有可能会问什么问题？
看到这个问题，笔者又想起了去年的我。
去年的这个时候，本人才刚刚把论文初稿完成，尽管按照正常的时间进度，此时距离本科论文答辩还有近两个月的时间。
但几乎每一天，都紧张的要死，脑子里***设、想象了无数遍老师会问什么样的问题以及该怎么回答这个事情。
真的蛮受折磨的，直到答辩，才发现并没有那么难。
下面笔者以一个过来人的身份，对这个问题答辩一下自己的观点。
1.来自论文本身的问题
我们都知道，写好一篇论文是需要很多东西的，正常情况下，你需要观点、需要数据、需要论据、甚至会需要给某个名词下定义。
而做这些事情的过程，会成为老师的提问重点。
比如说，老师会问你数据是从哪里来的？
或者通过你的论文，明明得不出某个观点，你却得出来了，老师会问你是怎么得出来的……等等此类问题。
到此，以上就是小编对于在学术会议怎么提问问题的问题就介绍到这了，希望介绍关于在学术会议怎么提问问题的4点解答对大家有用。
