大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于校级科研成果的问题，于是小编就整理了5个相关介绍校级科研成果的解答，让我们一起看看吧。
中小学教师教研成果有哪些？
中小学教师教研成果一般来讲有：校级，区级，市级，甚至国家级的研究课，评优课，示范课等等，还有各级的论文评比，各级课题研究。还有一些各级教案比赛，说课比赛，演讲比赛，板书设计比赛等等。
这些五彩缤纷的评比活动为教师搭建了活动的舞台，给教师展示自我能力的机会，使得许多教师提高了自己教育教学的理论水平和实践能力，提高了教育教学的教科研水平，同时获得了可喜的教研成果。
中小学教师教研成果可以分为两大类：
例如，物理教学教法研究，数学教法研究，语文高考试题特点研究！这些都是学科研究成果。
这方面的研究，是很多教师安身立命的根本，要想在一个学校立足，学科成绩是必须要合格乃至优秀。
第二，德育研究成果。
这些也是重要的，否则。也会影响成绩的提高。
高中阶段取得的校级荣誉？
2、物理奥林匹克
3、全国化学奥林匹克
4、生物学奥林匹克
5、全国信息学奥林匹克
7、高中阶段获得国际科学与工程大奖赛或国际环境科研项目奥林匹克竞赛奖项；
10、全国新概念作文大赛
高级职称代表性成果是什么？
高级职称有副高级和正高级，要想晋升高级职称需要具备相应的成果条件。
以江苏省属公办高职院校为例，评教授需要第一作者发表至少5篇核心期刊，主持完成2项省厅级以上课题，获得教学能力大赛省赛一等奖1项或二等奖2项，或者指导学生获得[_a***_]及以上职业技能大赛、互联网+创新创业大赛二等奖或省级毕业论文二等奖等成果，还需要校级以上教学名师、省青蓝工程骨干教师、省级在线开放课程主持人等称号。
教科室全称？
主要职能：
1．管理职能。负责全校教育科研的规划、组织和协调工作，建立和实施学校有关教育科研工作的规章制度，组织开展科研课题的立项申报、过程管理、成果推广转化等工作，负责学校教育科研档案资料的管理。
2．指导职能。组织学校教师学习教育理论，普及教育科研基本知识；指导教师开展课题研究活动，组织开展各种学术交流活动以及校级课题成果宣传推广。
3．研究职能。组织、承担上一级教育部门、科研机构下达的科研任务，并根据教育改革和学校发展的需要，主持或参与课题研究。
4．资讯职能。收集、研究有关教育科研信息，为学校可持续发展提供决策参考，为提高教育教学质量提供资讯服务。
主要职责：
2．普及教育科研基础理论知识，提高教师的教育科研素质。
3．指导教师申报市级以上课题立项，指导并协助课题组开展各类研讨活动。
张旭东贡献？
张旭东，男，汉族，1989年6月生，四川南充人，硕士，助理研究员，2013年本科毕业于西南石油大学安全工程专业，2016年硕士毕业于西南石油大学油气田开发工程专业。2017年加入中国***。2016.7-2018.9在西南石油大学校友总会（教育发展基金会）工作，2018.10-2021.6在西南石油大学教务处专业建设与教学研究科工作，2021.7-至今，任金阳县天地坝镇务科村驻村帮扶工作队员。
该同志工作期间参与多项校级教改项目，在《教育现代化》等杂志上公开发表教改论文4篇，获2020年校级教学成果奖二等奖2项，指导学生国家级、省级大学生创新创业训练计划项目各1项。
到此，以上就是小编对于校级科研成果的问题就介绍到这了，希望介绍关于校级科研成果的5点解答对大家有用。
