大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于科研项目研究成果结果的问题，于是小编就整理了3个相关介绍科研项目研究成果结果的解答，让我们一起看看吧。
教研成果指哪些？
教育教学成果指教育科研人员（包括教师、校长、教育行政管理人员）对某一教育科研课题进行研究，通过观察、调查、实验、行动研究和思维等一系列研究活动，获得具有一定学术意义或实用价值的创造性结果。成果的基本表现形式为论文、科研报告、实验报告、经验总结等。
1、具有研究价值。
通过课题的研究，有利于提高教师素质，有利于提高教学质量，有利于促进学生的身心健康和全面发展，有利于推动素质教育的实施。
2、具有科学性。
主要体现在课题的指导思想和研究目的明确，理论科学合理，事实真实充分，有实践基础和理论基础。
3、具有创新性。
课题反映新的内容，反映时代特点，反映新的视角，应用新的研究方法，是没有做过或做过却未能解决的问题。
4、具有可行性。
主观条件是指研究者本人所具有的理论水平、知识、能力、专长、经验、基础，对课题的理解程度、兴趣、资料掌握的是否深入和广泛。
申报科学技术进步奖（或成果奖）的流程是什么？
一、申报奖种：国家自然科学奖、国家技术发明奖、国家科学技术进步奖。
三、项目详细内容。应简明扼要地概述申报项目立项时国内外相关科学技术或科学研究状况、主要技术经济指标、尚待解决的问题及立项目的或科学意义。详细技术内容或科学研究内容。
四、本项目曾获科技奖励情况。应填写获得***院、省部级、经科技部批准的社会力量设立的科技奖励及国际[_a***_]和外国***设立的科技奖励情况。
五、推荐单位意见。各省、自治区、直辖市科技厅（委），***院有关部门和直属机构、中国人民***各有关总部的科技主管部门及其他具有推荐资格的单位的推荐意见。
六、主要证明目录。如知识产权证明目录、技术评价证明及国家法律法规要求行业审批文件目录、发表论文、专著目录、应用单位目录、他人引用、评价的论文、专著目录等
所谓“民科”，都做出过哪些有价值的科研成果？
为民科正名：所谓民科，就是那些民间的不属于国家学院资金支持的科学研究者，是与学院派、和国家酌拔出的给予资金支持的科学研究者相对而言的。一般来说，当前情况下是带有贬义的。这是不正确的。民间科学研究者是复兴中华民族的重要的有生力量，是国科强大的基础。不仅如此，他们中间还蕴藏着大量没被发现的高层次人才。***总理曾说高手在民间，也说明这个道理。历史上许多伟大的科学家不少是在民科成功后才引起国家重视并成为国科的。所以，公正而有益的看法是两者并重，客观评价，为他们的努力和奋斗加油喝彩，而不是相反。
民科，这个词基本，发明这个次的人基本没有中国人起码的尊重，怀疑不是中国人，就算中国人思想也是与西方敌对战线一起，打击普通老百姓的进步，让话语权掌握在他们所谓的高技术含量，高水平，搞学历里面，但是那些高学历我们还怀疑有多少真实，价值多少。
看了上面几个回答，基本就是罔顾事实，睁眼说瞎话。近代科学发现都是来自于正统的科学家，民科基本没有重大发现。道理很简单，随着科学研究越来越深入，需要的实验条件，理论方法要求不断提高。全凭自己一个人在家折腾，早就不可能有什么发现了。所以二十世纪后期至今，民科没有什么重***现。前段时间，一个民科，天文爱好者，第一个观察到了至今为止，第二个来自太阳系外的彗星。不过也就仅限于此，后期的深入研究都来自科研机构。
到此，以上就是小编对于科研项目研究成果结果的问题就介绍到这了，希望介绍关于科研项目研究成果结果的3点解答对大家有用。
