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如何结合陶行知研究开展教学活动
1、会自理的孩子是做出来的，不会自理的孩子是宠出来的。因此，要正确认识生活教育，把握好孩子的年龄特点，注重日常生活中生活环境、孩子动手实践环境的创设，促进每个孩子身心的和谐发展。
2、树立正确的儿童观 树立正确的儿童观是幼儿园完成一切工作的前提条件，是教师在进行教育教学中必须达成的首要任务。
3、生活教育的理论是陶行知教育思想的主线和重要基石，陶行知的教育理论，主要包括生活即教育、社会即学校、教学做合一三个方面。主张教育同实际生活相联系，反对死读书，注重培养儿童的创造性和独立工作能力。
4、数学教学需要让学生亲身经历学习过程，从而获得最具数学本质的、最具价值的数学活动经验。
5、在教学中我们坚持开展多种多样的生物课外活动，让学生走出教室，走进自然，走向生活，到大自然大社会里去做去学去创造，去增长知识和才干。
6、幼儿科学活动应更好地为生活服务 在科学活动中，一般遵从从生活中来，到生活中去这样的教学理念，引导幼儿发现生活中的问题，然后解决问题，最后再应用到生活中去。
绍兴市越城区树人小学的办学成果
还不错。崇文实验小学位于杭州市近江南路1号，它是全国第一所专门为小班化教育设计的学校，是全国第一所全面实施新班级教育的学校，现占地面积达20206平方米，拥有120余位老师，师资力量雄厚。
省、市、区级评比中获奖。多名教师在市、市属级优质课评比中夺魁，二百余篇教师的教育教学论文在全国、省、市、区级评选中获奖，陶行知教育思想已结出令人瞩目的成果，学校教育教学质量全面提高，受到社会的普遍赞誉。
写关于学校办学成效的内容时，可以考虑以下要点，以便全面地介绍学校在不同方面的表现和影响：教学质量与学术成果：学术表现：描述学校在学术领域的表现，如学生的平均成绩、考试通过率等。
重庆人文科技学院科研成果有哪些?
科研成果 截至2023年3月，学校有合川区技术创新中心5个、人文社科研究基地3个。合川区人文社科研究基地：乡村振兴文化传承创新研究基地、合川区城乡区域协调发展研究基地、成渝地区双城经济圈中小城市发展研究基地 。
科研成果奖：该校师生在科研方面也取得了一些优秀成果，如课题获国家科技进步奖、[_a***_]科学技术奖等奖项，这些奖项充分体现了该校科研人员的实力和水平，也表明了该校在科研方面具有很好的创新氛围和丰富的***。
科研成果 校有5个省级“双一流”应用特色学科，1个硕士专业学位点。省级“双一流”应用特色学科：应用经济学、植物保护、计算机科学与技术、材料科学与工程。
截至目前，该校已获得300余项科研项目资助，其中涉及到的课题领域包括文化艺术、经济管理、教育教学、信息技术等多个领域。此外，学校不断加强与国内外相关大学、科研机构的科研合作，推动学科交流和共同研究。
杭州市胜利幼儿园的主要成就
1、好。环境好。杭州市胜利金都幼儿园建筑面积2450平方米，盆景式的庭院四周通透，光线充足，园内配套齐全，是孩子生活、学习的乐园。师资力量雄厚。
2、杭州胜利幼儿园创办于1945年，是杭州市首批甲级幼儿园、浙江省示范性幼儿园。杭州胜利幼儿园在集团发展过程中，运作模式为”名园+弱园+新园+名企园+街道园”， 拥有七个紧密型 园区机构，成为上城区最大规模的名园集团。
3、是杭州市甲级幼儿园，共有14个班，450多名幼儿，各班配有钢琴，电视机、空调，各种教玩具等，设有陶艺活动室、视听室、电脑室、音体室、游泳池等。杭州市胜利幼儿园创办于1945年，前身浙江省实验学校胜利小学附幼。
4、好。杭州胜利瑞丰幼儿园秉持“有爱、有趣、有品质”的教育理念，致力于提供高品质的教育服务。幼儿园拥有一支资深、专业的师资团队，教师具有丰富的教育经验和专业的教育背景。
5、杭州市东城第五幼儿园是上城区教育局直属的全日制公办幼儿园，于2018年9月开园，总占地面积9493平方米，现有24个班，在园幼儿700余人。
陶行知的资料
陶行知原籍浙江绍兴府会稽县陶家堰，后迁居安徽古溪地方 ，不久又移居古城徽州（歙县）城西黄潭源村。陶行知的父亲名位朝，字槐卿。接管了祖上的一片酱园，后因社会经济萧条而破产倒闭。母曹翠 （Lè）。
陶行知，1914年毕业于金陵大学，后赴美留学。1917年回国，历任南京高等师范学校教授、教务主任等，反对“沿袭陈法，异型他国”。推行平民教育。“五·四”运动后，从事平民教育运动，创办晓庄师范。
陶行知（1891-1946）是中国伟大的人民教育家。1891年10月18日生于安徽歙县。1914年毕业于金陵大学，后赴美留学。1917年回国，历任南京高等师范学校教授、教务主任等，反对“沿袭陈法，异型他国”。推行平民教育。
