大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于高精尖的科研成果的问题，于是小编就整理了2个相关介绍高精尖的科研成果的解答，让我们一起看看吧。
什么是高精尖人才？
高精尖人才，并没有统一的标准。一般是指文凭高、技术精、掌握尖端科学知识和技术的人才。
文凭高，指毕业于国际或国内一流大学，具有硕士以上学历的优秀人才。技术精，指制造技术在同行处于领先水平，掌握精密制造技术的人才。尖端科学，指的是研究或制造水平处于世界领先水平。十八届五中全会强调：深入实施人才优先发展战略,形成具有国际竞争力的人才制度优势,聚天下英才而用之,加快建设人才强国。我国正式印发《统筹推进世界一流大学和一流学科建设总体方案》,对培养一流的拔尖创新人才提出了具体目标和要求，以期破解“高精尖缺”培养难题,希望真正抓住一流人才培养的关键环节,探索中国培养“高精尖缺”人才的路径。
突出产业领军人才。国家实施高精尖领跑工程，这里的高精尖人才主要是指拥有自主知识产权或掌握核心技术，对优势主导产业和战略性新兴产业有重大引领推动作用，根据《高层次人才分类认定目录》和作用发挥情况，经评审认定的国际顶尖人才、国家级产业领军人才、省市级产业领军人才。
文凭高、技术精、掌握尖端科学知识和技术的人才。
要着力解决当前阻碍高精尖人才脱颖而出的一系列制度障碍： 首先，要以产生国际一流创新成果为导向，改革科研评价、成果评价、人才评价机制，推动***从科技评价环节中退出。以科研成果质量为核心，给连续高质量工作的人才以持续支持。***取有效措施，确保科研项目资助评审公正、公平、公开，保障科研投入流向最有创意和社会需要的研究项目。同时建立科学共同体、专业共同体，公开监督并向全国人大反馈机制。其次，改革高校科研事业单位官僚化管理体制，推动行***与学术权分离，推动***简政放权，建立现代大学制度和现代院所治理体系，积极推动市场化新型科研机构建设。再次，有效提升一线科技人员的待遇保障，改变科技项目与个人收入挂钩的做法，建立“一流人才、一流待遇”制度体系，对从事基础性研究工作的人员予以更好的物质保障。80年代前我国重大成就？
80年代以前，我国实现了民族独立和人民解放，完成了国家大陆地区的真正统一。这个是最大成就，是其他一切成就的前提。
第一，经济。从一穷二白的基础上，迅速推进工业化，奠定了重工业基础，初步建立了独立完整的工业体系，为改革开放和经济起飞奠定了基础。初步建立了公路、铁路等交通体系，保证了全国物资调度。建立了完整的农田水利化建设体系，有效提高了粮食生产产量和技术水平。
第二，国防。建立了完整的国防建设体系和国防科技、工业体系。统一和提高全国军事建设和装备水平，实现建国后抗美援朝、援越抗法、对印自卫反击战、对苏自卫反击战、对越自卫反击战的胜利，核武器、导弹等高科技手段的研发和装备，有效提高了国家的国际地位和外交发言权。
第三，科技和文化教育。推广教育，提高人民文化教育水平，基本扭转了解放前人民普遍文盲的局面。科技起步，初步取得了部分高精尖科研成果，奠定了科技追赶的基础，为国家经济发展提供了强大的动力。
第四，外交。通过在两极争霸的国际格局下合纵连横，在独立自主基础上打破了被封锁、孤立的局面，争取了部分外援。
到此，以上就是小编对于高精尖的科研成果的问题就介绍到这了，希望介绍关于高精尖的科研成果的2点解答对大家有用。
