大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于学术会议 溜号的问题，于是小编就整理了4个相关介绍学术会议 溜号的解答，让我们一起看看吧。
自学备考注会难度大吗？
一般来说很多备考注册会计师的考生都会选择跟着老师一起学习，但是有一些考生平时没有什么时间看网课，而且也有一定的注会基础，所以每年也有不少考生选择自学通过cpa，那么这些考生都有哪些特点呢?想要自学通过注会需要掌握哪些技能呢?快来看看你是否适合自学吧!
一、具有一定的学习基础
事实上有很多人进入事务所是为了积累经验备考注册会计师，通常这类考生在审计学习上会感觉到很轻松，当然工作和理论知识还是有一定区别的，所以这只是相对来讲的轻松，这样自学起来不会出现教材看不懂，知识点不理解的情况，通过的可能性就会高一些。
二、注会备考时间充足
曾经有考生说过，只要有充足的注会备考时间，通关也只是时间早晚的问题。其实这句话也是没错的，对于注会考生而言，学习时间是非常宝贵的，这也是为什么有很多上班族辞职备考注会的原因。
多数考生选择跟着辅导课程学习，就是因为自己没有足够的备考时间，但是如果你是全职备考的话，自学也是可以的，制定出一个详细且执行力强的计划，按部就班的进行。
三、有很强的自制力
如果你学习很容易溜号，看着看着书就去玩手机了，每天8小时学习时间，只有一两个小时是在状态的话，那还是不适合自学的。但如果你有很强的自制力，能够把自己每天的备考安排的井井有条，自学的通过率会高很多。
四、制定学习***并认真执行
自学的难度当然很大，所以一般是不建议自学的，先来看几组数据
历年来注册会计师报名人数
历年来注会的通过率
从以上数据可以看出，每年注册会计师的报名人数都在增加但是各科的通过率却只有15%左右，可想而知你自学的压力是很大的，想通过自学考***会希望是很小的，建议考生选择注会的培训班来备考，推荐看高顿的课程，理由如下：
不能说自学难度很大，更多的是人性的弱点摆在那里，你需要制定详细的备考***，并严格按照***来推进。与其说是自学的难度大，不如说是自控力问题。
以我作为非会计专业考下cpa的经验来说，自学并不是不可行，往往大部分我知道的大部分人都是自学搭配网课来备考的。
认真做题，根据盲点，有针对性听网课，因为网课内容真的太多了，要全部听一遍需要的时间非常大。如果不想把战线拉得太长，建议自学过程中以做题为主，多总结多记忆，有针对性搭配听下网课就好。
最近各地都开始了网上授课，这样的学习方式好不好？为什么？
特殊时期网络授课最佳选择，利弊共存：
优势：1，简捷方便 疫情防控期间居家隔离网络授课被推上舞台，一部手机一根网线随时随地学习。2，形式多样化，教师可以直播，ppt. word等形式教学。学生选择多样化，学习兴趣更加广泛。
缺点：1，师生互动不明显。传统的三尺讲台可以面对面提问交流，网课导致了一些孩子无法保持正常的学习状态。2，网课结束之后家长成了班主任，任课教师角色。这就势必造成学生学习状态层次不齐。另外对孩子健康影响尤其是视力值得我们关注。
总之在新型冠状肺炎疫情严峻形式下，停学不停课，网络授课是最好的选择。还请老师和家长携起手来共同克服，为了国家，为了孩子做出我们应有的奉献！
我们这边基本上是从星期一就开始了，网上授课使用我们本地一家信息产业公司提供服务的，直接全是崩溃。
由于上级部门没有统一的要求，简单的一些服务，提供商无法承受大数据的交流，崩溃变成了常态，如果扩容的话，恐怕开学之后他们所投入的资金和设备真的是赔钱。
由于本人带的是语数外之外的小科，而自己的媳妇带的是数学，所以我给选择的是腾讯课堂，加微信群加一起作业，学生端来完成的授课。
毕竟是腾讯的服务，没有掉线或者延迟，这一说法效果还是非常好的，虽然自己媳妇在讲课的时候，班级内的学生大约是60左右在线的，但是每节课效果还是满满的。
让我们再回到题目的开头，网上授课到底好不好呢？我个人觉得这是一种好的潮流，毕竟社会在发展，教学模式毕竟要发生改变，从上个世纪80年代就开始天天吆吆喝喝的电视教学远程教学每个农村学校都安装了接收设备，但最终结果全是浪费一批一批又一批的资金购入了硬件，到最终没有一个单位能够把它合理使用。
现在最能合理使用的状态已经出现，随着我们国家的网络体系以及教师素质，学生素质的普遍提升，网上授课变得可能变得可以实现，所以所有的人应当抓住这次机遇来挑战机遇和社会发展所提供的机会。
我们不否认传统教学有着它的优势，但是如果我们看不起新生事物的网上授课，最终也会被淘汰的。我是指被淘汰的是我们的思想以及坚持这种固化思想的人。
总而言之网上授课，已经不是新生事物，但是对于广大中小学生中小学老师来讲可能是新生事物，不过我们都应当学会，都应当面对都应当使用。
我相信在信息技术发展的同时，网上授课将会变得越来越普通。
有利有弊，利就是尽可能避免孩子跟外界接触，降低了给传染的风险。而且又能接受知识[_a***_]。弊就是，毕竟在家里，环境氛围不如学校好，不够自觉的孩子可能不能好好听课，完成学习任务，第二，对着电脑，手机屏幕，对眼睛也是一种伤害，第三，无形中给家长增加了负担，毕竟家长的能力是参差不齐的，有些家长应付不了
这种方式不好，地球人都知道。为什么不好？不能监管学生是否专注听课；学生半道溜号，老师也不能把学生叫回来。但是，目前疫情严重，必须这样做。因为网线不会传播病毒，学生在家听课，就是保命。
非常时期非常办法！就像前天86岁高龄闻玉梅院士的“非常研究”一样，使用过的一次性口罩，经过电风吹吹30分钟可再次使用。但不适合其它时期或医用单位。
网课有利有弊，对于自律且好学的孩子来说，这是一个很好的机会，因为有全国各地优秀老师***。对于自律差懒散，散漫的孩子来说，几乎没有什么效果。当然低段幼儿园的孩子来说，不太适合。如果时常能控制在5-10分钟一节，父母陪同学习，还有有益的。
时代在进步，新的方式代替旧的模式毕竟需要一个过程，但未来我国教育***肯定会全面完善及升级。
孩子该不该上“兴趣班”？
朋友们好，我是乡恋。题主问，该不该让孩子上兴趣班呢？
让我实话实说，若孩子课业负担不重，我还是建议孩子选一两种兴趣去调剂一下孩子的儿提生活。社会上的各类兴趣班，要比社会上的文化补习班靠谱得多。孩子报兴趣班，我倾向于报艺体方面的。这方面，办学者的经验，经过前些年的摸索、发展、总结，已趋于成熟。
乒乓球班、舞蹈班、书法班、美术班、器乐班、跆拳道班等，大都有走出熟悉套路，比在校学习专业多了。
我从不贬低社会上的文化补习班，但也从不找社会上的文化补习班辅导我的后代。找就找名师，名师出高徒。我外孙的奥赛辅导是找的外市博士生教师，年年送高三，年年出成绩。我孙女的课外辅导英语老师是伦敦来华执教教师。现在看来，我们的选择是对的。
看到那么多孩子上兴趣斑，而你的孩子什么也没上，一定会觉得少了什么吧，在网上常看到家长会给小孩子报很多的兴趣斑，多到，小孩子没时间玩，体质都不好了，我们也只是可怜这样的孩子，可是他们的父母从不认为这样有什么问题。也许没什么问题，小孩子怎样都会长大，父母永远在让孩子听话就好了，我知道的给小孩子报什么演讲，什么的，实在是想不出有什么意义。
是的，学总比不学要好，可小孩子小学压力也不小啊，作业也不少，也写到八九点，还要上这个斑那个班的，甚至没有和小朋友玩的时间了，这样导致好多小朋友，他不会和人玩，也玩不到一块去，不会去谐调和人的关系，这样以后在社会上是不行的。
如果报，一定要报他喜欢的，一个就可以了，玩的年纪就好好的玩，玩也能学到好多东西。会玩也是本事。
一棵小苗，家长再努力的拔它，让它成长，都比不上它自己想长时长得快。
家长该不该给孩子报兴趣班？
答案是：该，应该，绝对该！
我们先看看国外精英家庭有没有给小孩子报兴趣班？国内大城市的精英家庭有没有给孩子报兴趣班？答案是显而易见的。
但怎么报，报什么是父母要做的重要课题。我们务必考虑这俩个重要因素。
一：报兴趣班的初心是什么？
是培养兴趣？是发现兴趣点？还是让孩子有一个特长或者说是爱好？
该不该上，主要取决孩子的二点:一是上学学习是否有压力？二是是否真的乐学有兴趣？
如果孩子读书学习上游刃有余，又对某项活动表现出乐学的强烈兴趣，是应该让孩子去上兴趣班的。至于上什么兴趣班，家长就不必越俎代庖了，要以孩子的乐学兴趣为主。
孩子上了兴趣班，至少有三大好处:
1，孩子乐学有兴趣，就会学得很快乐，玩得很愉快，保持一个活泼、阳光的心灵，拥有一个绚丽、富足的梦想和童年生活。
2，积极健康的快乐情绪可以促进读书学习。
3，当今社会和未来社会的现实，对一个社会人会很看重综合素质，会很讲究多才多艺。仅凭读书学习，学历文凭，虽然是可以得到社会承认的重要条件，但是一个多才多艺、活泼阳光的人才，社会会给他更多更大的发展机会，不是吗？
如果孩子感兴趣，孩子又主动要求去上，那么家长就该给他（她）上！
反之，如果是家长感兴趣，孩子不感兴趣，家长硬逼着孩子去上，那么长此以往，孩子容易产生叛逆心理，导致厌学等严重后果。孩子也会很累，平时课业作业就够孩子做的了，家长再给孩子压力，孩子没有多少自由发挥时间，感兴趣的事情也没时间去做，孩子会失去的更多，比如快乐……
我不建议家长给孩子报太多兴趣班，应该多给孩子点时间去玩，让孩子在玩中收获成长快乐，远比收获那么一点小知识更有利于孩子成长……
孩子学习不好，坏毛病很多有什么办法吗？
摊上一个这样的儿子，可以体会家长的心情有多么难受!
不过，从题主的描述里，我似乎看到这个孩子并不是非常糟糕!
孩子写字差，是孩子需要掌握把字写好的能力，孩子藏作业，是说明孩子也想把作业好好完成，他有向好的心愿。一个希望自己更好的孩子，如果得到了家长的肯定和鼓励，有方法地帮助，他一定会在行为上表现出来。
不过在他还没有得到肯定和鼓励的时候，是看不到方向也没有足够动力的，更谈不上方法，自然会表现出很多的不如意。
在孩子渴望自己越来越好，渴望自己得到家长的肯定和赞美时，不仅没有如愿，还得到了家长的指责、打击甚至是鄙视，孩子自然会越来越不好，家长的态度就是孩子成长的方向。
题主问面对孩子的现状自己怎么办?
其实很简单，你希望孩子是什么样子，就用正向的言行去引导孩子，给孩子展示他优秀的一面，慢慢地孩子就拥有了家长希望的品质!
