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教科研成果专报怎么写
1、“名师在行动”、“温州七中校本教研教研组活动常规细则”、“一个主题、一个主讲人、三次课例”等一系列校本教研制度和机制，在教师专业发展、学科建设、科研成果、教学质量等诸多方面，都产生了积极的效果。
2、课程、教材、教法的试验性研究方面。目前，新教材的应用、教学法的改革和作业的改正等方面的研究，这些方面的经验、成果都值得我们写。
3、同时，在日常教学工作中，注重加强对典型个案的剖析，进行教学 反思 ，积极拽写教学论文，从而提高教科研成果的深度、广度和理论层次。
如何设计与申报幼教科研课题
界定了研究的问题后，就应该在设计中确定研究的目的与意义，也就是研究的现状和趋势，要解决的问题，涉及的学科领域，国内外研究的水平，存在的问题，本课题的学术思想、立论根据，主攻关键及独到之处，研究的实际意义和理论价值。
申报 教师想要进行课题研究，必须先通过申报获得研究资格。而课题申报，最主要的是选题和设计课题研究方案。选题是进行课题研究的起始，好的选题，有助于课题研究的进行，在研究过程中也会事半功倍。
课题具有理论意义和实践价值：课题应关注教育教学前沿理论和实践难点问题，具有一定的理论研究意义和实践指导价值。
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幼儿园科研成果包括哪些
教师的教育教学成果包括学生成绩、学生及个人荣誉证书、某一研究所获奖项等。教学成果指自己独自撰写的教学论文，在县教科所或市、省级教研室组织的教学实验成果评比中获奖，发给教学成果证书。
因此，我们应用网络***能够调动幼儿的生活经验、依据幼儿的认识规律组织教学，获得良好的教学效果。
年9月，该园挂牌成为教育部“十五”重点课题“幼儿双语教育实验幼儿园”及“课题研究单位”。2003年9月，该园自编英语教材《幼儿功能英语（第二版）》正式出版。
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