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军队科技成果进步奖地方承认吗？
军队科技成果进步奖地方一般是会承认的。
1. 首先，军队科技成果是在军队领域中取得的具有创新性和实用价值的成果，通常经过严格的评审和审定，其质量和影响力有一定的保障。
2. 军队科技成果进步奖的评选标准和程序与地方科技进步奖相似，都是基于科学性、创新性和实用性等方面的考量，因此地方一般会承认军队科技成果进步奖。
3. 此外，科技成果的交流和应用是无国界的，地方有时也会认可军队科技成果所带来的技术和经验的价值，因此一般来说，军队科技成果进步奖在地方也能够得到认可和重视。
所以，军队科技成果进步奖地方一般是会承认的，因为其在评选标准和质量上与地方科技进步奖有一定的相似性，并且也具备一定的科技价值和应用前景。
军队科技成果进步奖是军队科技创新的重要奖项，通常由军队科研机构或军工企业颁发。虽然该奖项主要面向军事领域，但其科技成果在很多方面都具有广泛的应用价值。因此，地方***通常会承认军队科技成果进步奖，并将其作为评估科技创新能力和推动地方经济发展的重要指标之一。地方承认军队科技成果进步奖有助于促进军民融合发展，加强军地合作，推动科技创新成果的转化和应用。
军队科技成果进步奖是由军队科技部门评选和颁发的奖项，主要用于表彰军队科技领域的创新成果和技术进步。通常情况下，军队科技成果进步奖主要是在军队内部进行评选和认可的，用于鼓励和奖励军队科技人员的创新工作。
至于地方承认的情况，一般来说，军队科技成果进步奖并不直接适用于地方科技奖励体系。地方科技奖励体系通常是由地方***或相关科技部门评选和颁发的奖项，用于表彰地方范围内的科技创新成果和技术进步。
然而，一些地方可能会对军队科技成果进步奖给予一定的认可和重视，特别是在涉及到军民融合、军民科技合作等方面。具体情况可能因地区而异，建议您咨询当地相关部门或了解地方科技奖励政策，以获取更准确的信息。
教学成果奖和科研成果奖区别？
一是属性不同。
二是层次不同。
教学成果奖是教学经验总结的成果，层次偏低。
基础教育科研成果奖包括哪些？
包括论文，课题，有国家级，省级，市级。分别设特等奖，一等奖，二等奖，三等级。
基础教育教学成果必须符合国家教育方针政策，坚持“五育”并举，体现时代精神和素质教育的核心理念，遵循学生身心发展和教育教学规律，具有独创性、新颖性、实用性。必须围绕解决基础教育教学过程中的实际问题，创造性地提出科学的思路、方法和措施，经过实践检验，对于实现培养目标、提高教学水平和教育质量效果显著，产生广泛而积极的影响，至今仍在教育教学中发挥示范引领作用。
研究成果与科研成果的区别？
科学研究成果指科研人员在他所从事的某一科学技术研究项目或[_a***_]范围内，通过实验观察、调查研究、综合分析等一系列脑力、体力劳动所取得的、并经过评审或鉴定，确认具有学术意义和实用价值的创造性结果。
它是科技工作者辛勤劳动的结晶，是人类重要的精神财富和物质财富；是一种具有特殊意义的生产力，也是衡量科学研究任务完成与否，质量优劣，以及科研人员贡献大小的重要标志。
是国家的财富、智力的***。
科研成果应符合以下三方面的条件：（1）科研成果应具有创造性、先进性，创造性是指前人所没有或国内外所没有的.理论上有新的创见，技术上有新的提高。
先进性应该在成果的技术价值和技术水平上有所提高；（2）科研成果必须具有社会价值（科学价值初经济价值），并得到社会的公认。
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