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适合中学生的课外科技创新项目有哪些
1、科研发明类课题。课堂类科研发明项目根据灵感来源的不同，可以分为两类：第一类的灵感来源于学习生活，青少年要从学习生活中发现问题，解决问题。第二类的灵感来源于高中学习的知识。
2、老师带领同学一起去参加科技馆之类的活动就很适合高中生。他们可以拓宽视野，还可以促进老师和同学之间以及同学和同学之间的交流。这真是一个一举三得的好活动。
3、项目内容：初三科技特长生主要考查科学兴趣、科学素养及动手实践等方面的内容，项目包括：机器人、无线电测向、天文、DM/DI、科技创新、单片机、模型、计算机编程、信息学奥赛、电子技术、金鹏科技论坛等。
4、从而实现节能控制。 发明组负责教师付军对记者说：“我们学校每年都会参加科技创新大赛和壳牌美境行动的评选，一位学生在上课外班时，发现每次都有很多空座亮着灯，这样非常费电，所以有了改变这一现状的想法。
5、创新大赛分为青少年和科技辅导员两个板块，包括小学生科技创新成果竞赛、中学生科技创新成果竞赛、科技辅导员科技创新成果竞赛、少年儿童科学幻想绘画比赛、青少年科技实践活动比赛等。
科技特长生有哪些项目?
1、科技特长生主要考查科学兴趣、科学素养及动手实践等方面的内容，项目包括：机器人、无线电测向、天文、DM/DI、科技创新、单片机、模型、计算机编程、信息学奥赛、电子技术、金鹏科技论坛等。
2、科技特长生包括计算机科学与技术、电子信息科学与技术、通信工程、软件工程、物联网工程等项目。计算机科学与技术 计算机科学与技术是科技特长生项目中的重要方向。
3、科技特长生包括科技创新、航模、计算机编程、无人机、机器人、模型等项目。
4、特技特长生的招生类目包括天文观测、环境科学、人工智能、航空模型、民航飞行技术、通信技术、智能制造、科技创新、无线电测向、机器人、信息技术等。教育部门设置科技特长生的报考和录取通道，最终目的都是为学校锁定优质生源。
5、高考科技特长生包括以下项目。机器人设计制作项目。机器人设计制作是将机械、电子、自动化等技术应用于机器人系统中，使其具备感知、决策、执行功能。智能控制项目。包括现场编程和智能接力作品竞赛。
6、科技类特长44个科目如下：电子信息工程、机械设计制造及其自动化、计算机科学与技术、软件工程、信息安全、通信工程、建筑学、海洋工程、航空航天工程、轻化工程、测控技术与仪器、测绘工程、交通工程、环境工程、能源与动力工程。
天津青少年科创***有什么用
丰富学习经历：参加天津青少年科创***，学生可以接触到更多的科技知识，丰富自己的学习经历，提高自己的综合素质。
天津推进“青少年科创***”，每年选拔100名具有学科特长、创新潜质的优秀中学生，参加[_a***_]科学研究、学术研讨和科研实践，是很好的一项***。
好。天津青少年科创***是一个很好的***，旨在培养青少年的科学素养，提高科技创新能力，选拔100名具有学科特长、创新潜质的优秀中学生，参加高校科学研究、学术研讨和科研实践。
没有。天津青少年科创***对高考没有加分。天津青少年科创***旨在培养学生的科学素养和创新能力，提高青少年的综合素质。***并不直接与高考成绩挂钩，不会对高考产生加分影响。
你好，科技创新，是指工业企业用于科技创新和技术开发方面的具体活动，同时也是原创性科学研究和技术创新的总称。
上海华东师大一附中春华秋实研究性课题
华东师大一附中有着浓厚的研究氛围，一些热爱研究的同学也积极投身到科技探索中。
生：我想“桂”是桂花的“桂”，寓意是桂花一样的清香，“华”是春华秋实的“华”，意思是你的父母希望你做一个踏实的人。 师：这位同学好有学问啊，用了成语春华秋实，那你为什么不用华而不实呢？ 生：华而不实是贬义词。
廖以万：在这次课题研究过程中，周海浪同学积极的配合组长的工作，认真完成组长安排的任务，在完成过程中，李爱荣同学在遇到困难时并没有放弃，始终坚持着，这种精神是值得我们学习的。
《中国教育蓝皮书》是反映中国教育状况的年度性报告，由21世纪教育研究院主持编写。主编为21世纪教育研究院院长杨东平教授，写作团队主要由国内高校、教育研究机构、新闻媒体的中青年教育学者、记者等组成。
年教师节前夕，《文汇报》在头版头条隆重推出3000字报道《记华东师大一附中研究型教师刘定一》，并配发了大幅照片。
