大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于学术会议大会总结的问题，于是小编就整理了3个相关介绍学术会议大会总结的解答，让我们一起看看吧。
主持人怎么总结每个人的发言？
1 主持人会根据每位发言者的观点和内容，进行总结和归纳。
2 这样做能够展现各位发言者的立场和思路，并且帮助听众更好地理解和掌握讨论的主题。
3 此外，主持人也可以选择将各位发言者的共同点和不同点进行对比和分析，从而推动讨论的深入发展。
头聆听，首先听明白发言的人在说些什么，然后用最简洁的话把要点记下来。电影电视上，我们经常看到开会的时候老板对秘书说：赶快记呀，一定要记下来。实际听明白要远比记下来更重要，否则，你记下来的只是只言片语，整理的时候很难派上用场。
第三，没有必要记录每个人的发言。通常讨论的环节要逐个发言，没有必要把每个人说的话都记下来，而是理清他的主要观点，找出和其他人的异同。对于关键人物的发言和观点不同的发言，要作上记号。有些会一开就是半天，记录的草稿会有几页，尤其是感到疲劳的时候，更要做好记号。
第四，会后写纪要应趁热打铁，趁着印象深刻，写起来要容易得多。不要急于动手，要先翻看整个记录，回顾整个会议的内容，对记录的材料进行分类、归纳，确定从哪几个方面整理。对众多零散的材料分类之后，就可以动手写了。
第五，会议纪要应该只写要点和结论，讨论的过程一笔带过，用概括、总结性的语言汇总相似或共同的观点，列成1、2、3条，看起来一目了然，必要的时候可用表格的形式。尽量不提具体发言者的姓名，谁参加了会议在与会者名单中列出既可。尽量简短，说明问题就可以，写得太多没人愿意看。
求大神帮忙，学者明星化有利于学术传播，四辩总结，以及攻辩问题？
蔡元培说:学术研究,多岐为贵。学术研究不能压制封杀不同的观点,平等的讨论态度,文明的争议反过来能够促进学术的发展。学者明星化不是歧途是基于以下几点理由:
首先,对于广大的受众来说,学者明星化的传播方式有利于他们享受到学术研究的成果。***说:学术乃天下之公器,所以学术不应只停留在书架上,也不应是少数人的专利。科技研究成果要完成向生产领域的转化,人文社会领域的学术成果也需要播种在大众的土壤中。学者走出书斋利用传播面更广的电视、网络,打破时空的限制让不同地域的人共享学术成果,用通俗易懂的语言向大众解释和阐述经典,有利于人们更好的理解深奥的学术内容,从而达到知识的积累和素养的提高。
其次,对于学者来说，通过现代媒体与大众交流,有利于拉近学者与受众的距离。与传统的学术传播途径相比,学者明星化带来的是与受众面对面的交流,学术和学者时刻受到大众的关注。在与大众的近距离交流中,大众对于学术成果的理解程度、看法能够直接反映给学者,为学术研究和学术传播提供经验和思考。高关注度也促使学者更严谨的研究学术,更努力的传播学术成果。
最后,对于学术本身来说。学者通过大众媒体参与社会活动与大众对话,在教化民众的同时,也接受民众的甄别与评判,接受同领域其他学者的质疑和检验,在这个不断评判、检验的过程中,学术便会具有更加旺盛的生命力,供学术扎根的土壤也将更加宽阔。
总结学术成就有什么好处？
学术史是对学术研究本身的研究。它的功能，专门的学术史;二是当代学术史得到凸显，如中国首先是存史，即记录学术发展的历程，让人们知道社会科学院文学所杜书主编的《中国当代文艺学个时代学术发展的状况，从而使过去时代的学术学术史，李明山、左玉河主编《当代中国学术思研究不至于因时间的流逝而被湮没:其次是评价，想史y2等。
在20世纪刚刚结東之际，描述既有的即对学术研究家、学术研究著作、学术研究现象进学术研究情况，总结成败得失，对做好新世纪的学行价值评，分清是非得失，以为当下及未来学术术研究工作无疑具有重要意义。尤其是20世纪研究之借鉴;其三是彰显，即挖据学者在学术著作把它放在长时段去看，是中国学术从传统向现代转中的创造性成果，加以宣扬，使其更为人所知，更型的一个世纪，人们的学术观念研究方法都有了好地发挥作用。
学术界发表的学术作品很多，但并根本性转变，对学术研究的广度和深度，特别是对不是所有的作品都有同等的学术价值，反常的现象其成败得失进行描述和清理，就可使21世纪的学在各个时期倒比比皆是:拥有广泛世俗名声的学者术研究站在一个新的起点上，获得更大的学术自及其作品却必有实质性贡献，而那些埋头苦作的觉，这对开展21世纪的学术研究有着更为直接的学人及其真正为人类知识增长和学科发展作出创造启示作用。由于顺应了时代需要，学术史研究已成性贡献的成果却因他们不善营谋而军为人知。
因为20世纪90年代以来的学术热点和新的学术增长此，把那些没在俗世喧嚣和众多平著述中的原点创性成果发出来，对学术史研究来说就显得十分重要。
到此，以上就是小编对于学术会议大会总结的问题就介绍到这了，希望介绍关于学术会议大会总结的3点解答对大家有用。
