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科研成果能用来评职称吗
1、有用。根据查询河南华图教育***显示，科学技术成果证书的社会认可度较高，用来评副高级职称是有用的，可以提高持有者的竞争力。
2、普通学校获得的科研成果在党校系统评职称中有用。根据查询相关公开信息，党校系统评职称中，科研成果可以作为评职称的标准，普通学校获得的科研成果也有作用，对于学校没有限制。
3、教师科研课题证书、德育成果证书、教师优质课证书评职称有用。科研工作越来越受到重视，作为课题主持人，或者参研人员，是广大教师必备的选择。
4、是科研人员在职称晋升时，对其科研能力和研发水平评定的重要依据。
5、有用。 科学研究成果可用于职称评定，科学研究成果还包括职称论文、重要荣誉、专利、科技成果奖等，用于职称评定肯定是可以的，而且认可度也较高。
6、例如学历、学术业绩、教学质量、科研成果、专业能力和职业发展等。所以，获得省级科技辅导员科技教育创新成果二等奖只是评判职称的一个因素，如果在其他方面也有突出的表现，将会更有利于职称评审结果的获得。
科技成果评价应遵循“五项原则”
1、除了实用性和可行性外，面向 科技 成果转化的 科技 成果评价还需要遵循经济性评价原则。对 科技 成果经济性评价包括 科技 成果形成过程的经济性评价、应用过程的经济性评价和应用推广后的经济收益评价三个方面。
2、坚持创新的原则，加强自主研究与开发，进一步完善和发展具有中国特色的石油地质理论和工艺技术系列。（4）坚持效益的原则，把是否创造经济效益作为选择确定和评价科技项目的主要标准。
3、答案：材料反映的信息：材料一反映新中国成立以来科技成果转化率和农业年平均增长速度都在曲折中增长，说明科技成果转化率是农业增长的重要因素。
4、延伸法或类推法，是顺着事物的发展方向和轨迹不断延伸、不断提高，形成新的认识、新的探索，获得新的成果。 逆向思维法，就是别人往东走，我就往西走，与常人和传统的做法，反其道而行之。
5、这些对维护我国智力创造者的合法权益，推动科技成果的商品化，促进对外开放和国际经济、科技、文化合作与交流的发展都起到了重要作用。
如何对科技成果进行评价
对科技成果进行评价方法：从学术价值、经济效果和社会[_a***_]三个方面进行评审。对不同类型的成果，要有不同的侧重，但不能偏废。
专家评价法：它是基于一组有关专家的知识、经验和主观判断能力，根据评价目的，按照规范化的程序和评价标准，对某一评价对象提取最一致的信息，并形成专家的群决策意见的方法。
这样的 科技 成果就应该从 社会 价值角度进行积极评价。该类 科技 成果应该找国计民生、公共卫生、国防安全和生态环境等领域的专家进行评价，如果找经济领域的专家进行评价就会评价导致不到位或有失偏颇。
八大战略性新兴产业迅速壮大，占工业增加值和GDP比重大幅上升；战略性新兴产业企业地位不断提高，占上市公司特别是大型上市公司数目的比重显著增加，占世界500强席位也明显提高。近十年我国取得的科技成果。
专家评审和同行评议：专家评审是重要的评价手段之一，通过邀请领域内的专家学者进行评审和评论，得到对研究成果的专业评价和建议。同行评议则是通过学术期刊发表、会议交流等方式，接受同行的评价和反馈。
