教育科学研究项目案例分享-教育科学研究项目案例分享怎么写-HU科学研究网

本文目录一览：

中学语文课题研究案例篇一摘要：课堂提问，是教师在课堂教学过程中根据教学目的、学情等通过创设问题情境、设置疑问来引导和促进学生理解课文内容、学习课文语言的有效手段。

《小学语文“三话育人”的实践研究》通过研究提升学生的语文素养。建立一套有效的小学语文课堂教学有效性研究的管理、指导和服务机制和制度体系。

总之，无论从主体方面来看，还是从客观方面来看，高中语文已具备了研究性学习的条件，高中语文教师要针对学生实际能力，充分发挥学科优势，在研究性学习的实践方面勇创佳绩。

（图片来源网络，侵删）

1、课题研究的实施步骤及方法第一阶段（ —— ）选择课题、分析现状，查看相关的资料，（作业、练习等）制定课题方案。开展问卷调查及学生访谈。第二阶段（ —— ）小学生书写不良习惯的表现研究。

2、准备结题材料。由杨艳玲负责健全小课题“档案袋”一式两份，填写《西安市基础教育小课题研究结题申请·评审表》一式三份，并将课题结题报告发到微博里，请求学科指导专家组负责人审核结题报告，并签署同意结题的初步意见。

3、⑶撰写课题研究报告；并申请结项。课题研究的阶段性成果经过一年的认真学习，努力实践，我们的课题研究取得一定的成果。

（图片来源网络，侵删）

1、科技教育活动工作总结1 我校成功举办了以“科技伴我成长”为主题的科技活动周，目的是全面推进素质教育，进一步培养学生“爱科学、学科学、用科学”的良好习惯。

2、【篇一】开展科技主题活动的总结为培养青少年“爱科学、学科学”的意识，树立为科学献身的科学精神，我校积极响应，大力支持这项活动。现将为期一周的科技周活动总结如下：重视强化科教意识，组织落实科教育活动。

3、科普活动总结如下：社区开展地震应急疏散演练科普教育活动。望湖社区联合辖区合肥市第四十八中、望湖小学分别开展地震应急疏散演练科普教育活动。通过模拟灾害预警，让学生们都能够参与其中，科学的掌握地震灾害逃生技能。

（图片来源网络，侵删）

4、也使学生得到辩证唯物主义、集体主义的教育，陶冶他们爱自然、爱科学、爱祖国、爱劳动的思想情操，树立关心生态环境等的思想，促进学生全面发展和个性培养。