大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于土壤学术会议的问题，于是小编就整理了3个相关介绍土壤学术会议的解答，让我们一起看看吧。
世界顶尖的土壤专家？
马奇英，国际著名土壤化学专家，主动放弃了美国佛罗里达大学终身教授身份，选择加盟浙江大学，成为浙江大学环境与***学院特聘教授。
1981年，刚恢复高考没几年，马奇英便凭借着优异的成绩考入了沈阳农业大学土壤农业化学专业。大学本科毕业后，马奇英并没有停止求学的脚步，于是她便前往美国科罗拉多州立大学土壤环境化学专业攻读硕士学位。
在美国留学期间，马奇英勤奋刻苦，严于律己，在学业方面丝毫不敢放松。在取得优异成绩的同时，科研学术能力也随之提升。
硕士毕业后，马奇英选择继续攻读博士学位，而专业并没有改变，依然是土壤环境化学。
纵观马奇英教授从本科到博士的整个求学过程，其专业几乎保持一致，这也为她之后在这个领域深耕打下了坚实基础。
博士毕业后，马奇英加入俄亥俄州立大学自然***学院从事博士后研究，不断巩固提升自己的科研学术能力。
随后于1994年加入美国佛罗里达大学土壤与水科学系，历时10年时间从一名助理教授成为正教授职务。
马奇英教授在佛罗里达大学任职25年，有着丰富的科研学术经历。在此期间发表SCI论文近400篇，其中高水平论文数量也很多。
比如2篇《Nature》，40余篇《Environmental Science & Technology》（国际环境领域顶级刊物）。同时还出版了30多部全英文学术专著，拥有5项美国土壤污染修复技术专利。
所以马奇英教授才一步步成为国际著名的土壤化学专家。
求大神帮忙，学者明星化有利于学术传播，四辩总结，以及攻辩问题？
蔡元培说:学术研究,多岐为贵。学术研究不能压制封杀不同的观点,平等的讨论态度,文明的争议反过来能够促进学术的发展。学者明星化不是歧途是基于以下几点理由:
首先,对于广大的受众来说,学者明星化的传播方式有利于他们享受到学术研究的成果。***说:学术乃天下之公器,所以学术不应只停留在书架上,也不应是少数人的专利。科技研究成果要完成向生产领域的转化,人文社会领域的学术成果也需要播种在大众的土壤中。学者走出书斋利用传播面更广的电视、网络,打破时空的限制让不同地域的人共享学术成果,用通俗易懂的语言向大众解释和阐述经典,有利于人们更好的理解深奥的学术内容,从而达到知识的积累和素养的提高。
其次,对于学者来说，通过现代媒体与大众交流,有利于拉近学者与受众的距离。与传统的学术传播途径相比,学者明星化带来的是与受众面对面的交流,学术和学者时刻受到大众的关注。在与大众的近距离交流中,大众对于学术成果的理解程度、看法能够直接反映给学者,为学术研究和学术传播提供经验和思考。高关注度也促使学者更严谨的研究学术,更努力的传播学术成果。
最后,对于学术本身来说。学者通过大众媒体参与社会活动与大众对话,在教化民众的同时,也接受民众的甄别与评判,接受同领域其他学者的质疑和检验,在这个不断评判、检验的过程中,学术便会具有更加旺盛的生命力,供学术扎根的土壤也将更加宽阔。
吴金水是不是院士？
吴金水不是院士，男，1961年6月出生，湖北武穴人，研究员二级，博士生[_a***_]。国家杰出青年基金获得者、国家“百千万人才工程”第一、二层次人才人选。现任中国科学院亚热带农业生态研究所学术委员会学术顾问。
1961年6月出生于湖北武穴农村。
1***5年杂交水稻在吴金水家乡育种，让这个会种玉米和南瓜、酷爱化学的男孩觉得很有意思。
1***8年，在国家恢复高考的次年，吴金水考上了华中农业大学土壤和农业化学专业。
1985年，研究生就读于中科院亚热带农业生态研究所的吴金水在全国公开的留学生选拔中脱颖而出，于1987年前往在业内享有盛名的英国洛桑实验站深造。
1990年获英国雷丁大学哲学博士学位。
1990 ~ 1998年在英国纽卡斯尔大学农业和环境科学系从事研究工作。
1998年在中国科学院亚热带农业生态研究所工作，于1999年被中国科学院水利部水土保持研究所聘为院“引进国外杰出人才”和知识创新研究员，曾任黄土高原土壤侵蚀与旱地农业国家重点实验室常务副主任。
2003年3月-2007年8月中国科学院亚热带农业生态研究所任副所长。
2013年2月-2015年8月中国科学院亚热带农业生态研究所任副所长（主持工作）。
