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本科大一跟老师做研究项目,是好事吗?
1、大一开始，课程确实多，但是做课题更是对你知识的实践，巩固和加深。自己在专业上有不懂的地方也可以向师兄师姐们交流，咨询，这也是一种很好的学习方法。
2、提高科研能力和动手能力 正常情况下，一个本科生发表一篇英文文献如果没有两年的沉淀是很难有成果的。这期间包括做实验整理数据，写文章投稿润色修改。
3、提高科研能力和动手能力 如果大一就进实验室，可以跟着研究生学长学姐做做实验，如果运气好的话甚至能得到老师的指导，享受到和研究生差不多的待遇。简介：实验室（Laboratory/Lab）即进行实验的场所。
4、算是过场，真正做的事情很少。但还是有必要报的。以后会影响保研。而且也能帮你和老师搞好关系。我当时选的系主任的项目，后来找她写的国推荐信。
5、有意义啊，大创项目事是有学校经费资助的，***如做得好，上升到国家级项目资助的钱也就更多。另外一个就是毕业写论文的时候，做过大创项目就可以根据这个来写论文，不用再像其他人一样到时候才开始收集资料。
6、首先，从实习的角度来说，大一学生可能还没有完全适应大学生活，对专业知识和就业方向也还没有清晰认识，因此参加实习可能会遇到一些困难和挑战，同时也存在一定的风险。
本科生,怎么开口找专业课老师跟做科研项目啊?
自己先了解老师研究方向，并拜读老师的研究论文，自己做一些前期的充分准备，然后以邮件的方式写一封信给老师，表明自己的决心，并咨询老师是否能抽空指导你。
本科生一般只能做做打杂的，做些最基本的操作工作。这个要具体去找你意向的导师谈，或者实验室管理的老师。一般都会有这种机会，如果你够优秀的话。
寻找导师：首先，你需要找到一个愿意指导你的导师。你可以向教授、研究员或其他有经验的科研人员咨询，了解他们是否有正在进行的科研项目，并表达你的兴趣和意愿。
大学生科研项目怎么弄如下：第一种：老师带。怎么能找到手握科研项目还需要本科同学参与的老师？如何能与这些老师取得联系？怎么才能加入他们？相信这些问题也一定是大家所疑惑的。普遍规律：较为年轻的老师更乐于做科研项目。
老师需要的不是能说会道的人，不是新闻发言人，不是外联部，是踏踏实实搞研究的人。高考录取批次：根据高考录取批次的不同，本科也分为一本、二本、三本，但它们同属于一个层次和等级（即本科教育层次）。
本科期间怎么才能跟导师做项目
老师需要的不是能说会道的人，不是新闻发言人，不是外联部，是踏踏实实搞研究的人。高考录取批次：根据高考录取批次的不同，本科也分为一本、二本、三本，但它们同属于一个层次和等级（即本科教育层次）。
自己先了解老师研究方向，并拜读老师的研究论文，自己做一些前期的充分准备，然后以邮件的方式写一封信给老师，表明自己的决心，并咨询老师是否能抽空指导你。
那么在这个过程中，你从事的工作可能是：在研究生的带领下，获取实验数据，可以学到一些试验仪器的使用方法做一些简单的试验数据处理工作（例如，输入电脑）。
大学跟着老师做项目大多数是老师让你做什么你做什么就行，但做项目的时候遇到问题一定要及时和老师沟通，这样有利于及时调整，还有一定要积极，不要老师推你一步你走一步。
本科生也是有机会跟着学校老师做科研的。你可以邮件联系本容校或者其他院校的教授。当然教授也不是对什么人都是感兴趣的，首先你得保证你的课内学习成绩不能太差，不然教授对你的第一印象就不会太好。
本科生和老师做课题暑***要留校吗
大学暑***可以留校。大学暑***留校是一种常见的选择，许多大学都会提供留校服务。留校的学生可以在校内住宿，使用学校的设施和***，参加学校组织的各种活动和课程。
因为大学的各类活动、实习或者***，每年暑***都有大量学生在高校留宿，多数学校暑期留宿不会集中安置学生，学生在原寝室住宿即可。
学习需要：你可以解释需要留校是因为你希望利用暑***的时间更加专注地复习和学习某些课程的知识，并且这些课程的内容对你在未来的学习或事业中非常重要。
