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婺源朱子中学校长？
查永清校长。
近年来，婺源县朱子中学加强对教师专业化培养，落实《朱子中学青年教师成长规划》，通过各种途径实施对教师的教育培训，提升他们的专业素养，促进他们更快更好地成长。
朱子中学和婺源中学谁厉害？
婺源中学始建于1924年春，最初以南宋著名理学家朱熹的别称“***”为校名，1985年9月，学校更名为“婺源县第一中学”。2001年10月，婺源一中复名“婺源中学”。学校办学历史悠久、文化积淀深厚、基础设施先进、师资力量雄厚、教学业绩突出，是上饶市重点中学，也是一所“江西省重点建设中学”。
朱子中学创办以来，学校贯彻落实科学发展观，确立了“办学规范，特色鲜明，教师成长，学生成才，社会赞誉，群众满意”的办学思路，秉承“安全底线，做优质量，做成文化，做响品牌，幸福校园”的办学宗旨，传承朱子思想，打造儒雅校园，办人民满意的教育，努力把朱子中学打造成为婺源县乃至上饶市教育的一张名片。
婺源中学好，学校管理理念先进，拥有完善的教育现代化设备，教育教学质量逐年提升。学校教师理念先进、业务精湛,敬业乐群、富有爱心,是一支年龄结构合理,极富亲和力与战斗力的优秀团队。
朱熹的历史地位？
清康熙称朱熹：集大成而绪千百年绝传之学，开愚蒙而立亿万世一定之归。朱子现存著作共25种，600余卷，总字数在2000万字左右。在宋朝，学术上造诣最深、影响最大的是朱熹。他总结了以往的思想，尤其是宋代理学思想，建立了庞大的理学体系，成为宋代理学之大成，其功绩为后世所称道，其思想被尊奉为官学，而其本身则与孔子圣人并提，称为“朱子“。朱熹撰《周易本义》列河洛、先天图于卷首，又与***蔡氏父子（蔡元定、蔡沉）编撰《易学启蒙》笃信和诠释河洛、先天之学，后世皆以此立言，阐发朱子的河洛先天思想。
朱熹是先秦以来儒家系统中的著名代表人物之一，也是我国后期封建社会在文 化思想领域中影响较大的一位思想家。
从学术成就上看，他是宋代理学的集大成者，也是宋明理学最突出的代表。
从他的历史地位和社会影响上看，朱熹在中国古代学 者之中，可算是屈指可数的几位伟人之一。
朱熹（尊称：朱子，又称：***先生、朱文公，1130年9月15日-1200年4月23日），字元晦、仲晦，南宋徽州婺源县（今江西省上饶市婺源县）人，生于福建路南剑州尤溪县（今福建省三明市尤溪县），南宋理学家，程朱理学集大成者。
朱熹历高宗、孝宗、光宗、甯宗四朝。他总结了宋代理学思想，建立了庞大的理学体系，开创了***学派。他还在建阳云谷“晦庵”草堂讲学，并校订了四书，成为后代科举应试科目。
朱熹在中国儒学史上地位极其重要，被称为孔子之后的又一位巨人。张立文在《朱熹评传》中评价道：“朱熹是继孔子之后的大儒之一，他的思想被尊称为‘朱子学’。
他的学说不仅使儒学理学在宋以后成为官方意识形态并处独尊地位，而且影响朝鲜、日本和越南等国，曾一度成为这些国家的官方哲学或占主流地位的意识形态，并得到他们的推崇和信奉。
