大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于德育科研成果征集的问题，于是小编就整理了3个相关介绍德育科研成果征集的解答，让我们一起看看吧。
怎样写团支部年度工作计划？
下面给你个大致的意思，自己去修改根据新的教育形势发展需要，结合学校最新教育目标和本学年的创建目标，以切实抓好学校学生的日常行为规范为总体目标，配合学校德育教育，积极开展以学生自主为中心的学校团支部，支持自力、自主、自强，严肃、活泼为宗旨，进一步提升团支部的教育力量和模范示范力量。
本学期团支部的工作重点主要分三块：1、办好校团支部广播站，以广播站为文化战垒，把它切切实实地建设成为学校师生的教育园地。休闲***等场所，让团支部广播站以更高质量更好效果地为学校文化建设出力。2、定期开展学校各项校园活动，开展丰富多彩的活动是活跃校园生活的重要手段，团支部要以学校自向实际出发，切实开展一些有益的校园活动。3、不断充实团队力量，本学期要定期开设团课和教育活动课，真正把一些先进学生吸收到团组织，不断充实壮大队伍。
二、活动计划：X月份：1、落实工作***、目标
4、校团支部广播台筹备工作
5、迎国庆团员义务劳动X月份：1、庆祝国庆节诗歌朗颂比赛
2、“我爱我校”标示语征集、比赛
3、团支部广播台开播X月份：1、开设一堂团课
小学怎样进行有效的教学评价？
这是一个很严肃的问题，也是小学教育的关键问题，能把这个问题处理好，小学教育改革就成功了！！
分、分、分，学生的命根；考、考、考，教师的法宝。这是一直长期困扰、压迫、禁锢教学多年的魔咒，是应试教育的最真实的写照。
随着近几年的教学改革的不断深入，尤其素质教育的不断提倡，绩效制度、职称改革、县管校聘三座大山，碾压而来，“分数挂帅”的毒瘤有增无减，越来越偏离素质教育的轨道。
一考定终身，由学生转到了老师。尤其近年高考评价体系，不问前程，只问北大清华录取人数，只问一本、二本的录取比例，今天才看到议论纷纷的“衡水中学”现象。都要学“衡中”吗？？有必要学“衡中”吗？“衡中”完美无缺吗？
这是严重的评价扭曲！国家教育部发出了禁止赛高考成绩！禁止高调宣传考试结果的行为！这一作法好！很及时！
别再错误引导了！教学评价体系得改！高考的指挥棒影响着中小学的的教学方向！
今年的小考试卷，十分明显的与高考接轨，与公务员考试靠拢，这正常吗？
单说小学教学评价:其实人格教育、德育教育、劳动技术教育、安全教育远远重于分数教育，以一考定乾坤是极其错误的！
我是栗老师，头条号文如泉涌，高级语文教师，优质教育领域创作者，很愿意与大家探讨切磋教育教学的话题，欢迎关注，欢迎留言讨论，欢迎合作！
疫情后的学校教育应该是怎样的？
1.开展思想教育。防控疫情的过程中，我们可以看出社会主义和资本主义的根本区别。疫情后的学校教育可以借此加强爱国主义教育，集体主义教育和敬畏自然、尊重生命的教育。培养学生的文化自信心和民族自豪感。
2.加强体育锻炼。在对抗病毒流行与侵袭的过程中，身体免疫力是最终战胜***的关键。有一个健康的身体是应对细菌感染、***侵袭的前提与保障。
3.密切家校联系。通过疫情防控期间的居家学习，借助学习平台，家校互动更加频繁。在复学后，我们可以继续保留家校互动的有效渠道，定期开展家校互动视频会议，群策群力促进孩子的成长。
4.丰富教学***。通过网络的居家学习，老师们已经积累了比较丰富的课例***，******，错题库，课件库，试题库等。复学后可以借助学习平台进一步完善教学***库。
5.改进教学方式。对于课堂上的一些重点和难点知识，可以***用直播或录播的形式留存下来，便于课后学困生可以反复观看学习，有利于进行个别化教育，促进学生发展。
我觉得疫情过后学校的教育应本着学习文化知识的基础上，加强道德素质，强健心智发展，加强身体健康锻炼，强调德智体全面发展，从这次疫情来看，有受过高等教育的华人，回来后不按照国家规定的标准来隔离，用蛮横的态度违背法律规定，自以为是导致丢了年薪百万的饭碗，另有人嫌隔离期间的水和食物不符口味等等，这就是基本的道德修养，只注重物质，不注重精神的修养。以上两例属于心智不成熟，及道德标准问题。现在在校学生不太注意强身健体，整天坐在那里[_a***_]学习，导致没太多时间锻炼身体，要知道身体好是所有人的重中之重，如果没有了强健的体魄，一切皆为零。以上是我这次对疫情后的学校教育的一点建议。
（1）只要开学了，首先学校要进行正常的教学活动，完成本学期的教学任务。这项任务是常规任务，是必须要完成的，不得打折扣，由于防疫受到的影响，进度肯定比正常的要慢，这就要求学校要利用周末时间来补，适当缩短暑***，尽可能不折不扣的完成本学期的教学任务。
（2）今年的恶性传染病百年不遇，抓紧时间对学生进行传染病相关知识的教育。重点要教育学生，在重大突发公共卫生***爆发时，我们每位公民应该做什么，不该做什么。从而使恶性传染病对整体影响降到最低。
（3）教育学生们，重大恶性传染病的爆发流行是有其自身的一套规律，人类在大自然面前必须遵循这一客观规律，否则，人类的行为就要受到自然规律的惩罚。
疫情过后对学校影响还是比较大的。
第一对学生，学生不允许住校，禁止扎堆讲话，吃饭也是单独发放到教室，单独就餐！不允许住校的话，无形中增添了父母的烦恼，和社会的交通压力！而且学校失去了往日的活力，学生几乎都要在教室内活动，因为怕聚集性传染！而且学校仍然是一个非常危险的地方，只要要出现一个病例那么就是全校都要感染！
第二对教师的，增加教师的授课任务，因为寒***过长，导致学期变短，因此要增加授课量，除此以外教师每天还要做好防护工作，尤其是班主任，要每天检测学生体温，并消毒！工作量大大增加！
第三对家长的，对家长最大的影响那就每天要接送孩子上学，有些上班时间不允许的话，那就很麻烦，不得不还要请爷爷奶奶来负责接送，除此以外也增加家长们的担心，毕竟孩子免疫力比较低，在学校一旦发生感染，那还是很危险的。
最后，不管怎么样，学校既然决定开学那就说明已经做好万无一失的准备！毕竟学校是一个大群体！所以对于我们个人来说就是要坚守自己的岗位，对自己的岗位负责，相信党和国家，这次疫情我们一定会凯旋归来！
到此，以上就是小编对于德育科研成果征集的问题就介绍到这了，希望介绍关于德育科研成果征集的3点解答对大家有用。
