大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于科研成果指啥的问题，于是小编就整理了5个相关介绍科研成果指啥的解答，让我们一起看看吧。
三项最高教育教学研究成果是指什么？
教育教学成果指教育科研人员（包括教师、校长、教育行政管理人员）对某一教育科研课题进行研究，通过观察、调查、实验、行动研究和思维等一系列研究活动，获得具有一定学术意义或实用价值的创造性结果。成果的基本表现形式为论文、科研报告、实验报告、经验总结等。
1、具有研究价值。
通过课题的研究，有利于提高教师素质，有利于提高教学质量，有利于促进学生的身心健康和全面发展，有利于推动素质教育的实施。
2、具有科学性。
主要体现在课题的指导思想和研究目的明确，理论科学合理，事实真实充分，有实践基础和理论基础。
论文都属于科研成果吗？
并不是所有的论文都属于科研成果，只有以正式论文的形式发表在国家认定的科研期刊上，才算是科研成果。对于本科生或者研究生用来申请学位的毕业论文而言，通常不认为是科研成果的。与此同时，学生在上课的时候提交的课程论文也不能认定是科研成果。
科研水平什么意思？
科研水平就是你做科研所取得的成果大小。一般来说，具有更高科研水平的人能够发表更高水平的科研论文或者取得更大经济效益的科研成果。
而科研水平一般的人往往难以取得突破，发不了论文，甚至无法推进自己的课题，区别还是比较大的。
主要教学成果指什么？
主要教学成果是指：课堂教学成果，包括教案设计，教学语言，课堂提问，教学演示，板书设计，学案导学设计，拓展性学习引导，设计布置作业，教学反思等等。
教师的教学成果，还包括教学科研方面的成绩，如：教学论文，课题研究等，获得学校，区级，市级，国家级的各种奖励。总之，教学成果反映了一个优秀教师的教育教学水平。
教育教学研究成果包括哪些方面？
教育教学成果指教育科研人员（包括教师、校长、教育行政管理人员）对某一教育科研课题进行研究，通过观察、调查、实验、行动研究和思维等一系列研究活动，获得具有一定学术意义或实用价值的创造性结果。成果的基本表现形式为论文、科研报告、实验报告、经验总结等。
1、具有研究价值。
通过课题的研究，有利于提高教师素质，有利于提高教学质量，有利于促进学生的身心健康和全面发展，有利于推动素质教育的实施。
2、具有科学性。
主要体现在课题的指导思想和研究目的明确，理论科学合理，事实真实充分，有实践基础和理论基础。
3、具有创新性。
课题反映新的内容，反映时代特点，反映新的视角，应用新的研究方法，是没有做过或做过却未能解决的问题。
4、具有可行性。
课题是否具备进行研究的主观与客观的[_a***_]。
主观条件是指研究者本人所具有的理论水平、知识、能力、专长、经验、基础，对课题的理解程度、兴趣、资料掌握的是否深入和广泛。
到此，以上就是小编对于科研成果指啥的问题就介绍到这了，希望介绍关于科研成果指啥的5点解答对大家有用。
