大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于工科研究生创新项目申报的问题，于是小编就整理了2个相关介绍工科研究生创新项目申报的解答，让我们一起看看吧。
鼓励发明的措施？
“用五年时间把每万人口发明专利拥有量提高近10倍”——这是广西“发明专利倍增计划”中的具体目标。
记者28日从广西壮族自治区科学技术厅获悉，自治区***将注入2.2亿元资金，从专利申请、授权、维护等各个环节给予发明人资金支持，鼓励全民参与发明创造。
广西科技部门统计信息显示，2011年，广西发明专利申请量达到2757件，比上年增长75.2%，高于全国平均水平33个百分点，增长率居全国第二位；获发明专利授权634件，比上年增长48.8%，比全国平均水平高8个百分点。但是，广西每万人发明专利拥有量仅为0.4件，远低于全国平均水平。发明专利拥有量是衡量一个地区科技发展水平的关键指标，广西“十二五”规划提出，到2015年，每万人口发明专利拥有量要达到3件。
为鼓励全民参与发明创造，广西决定，凡是申请具有显著技术创新特征专利的发明人，将得到自治区***给予的1300元资助；所有获得国家知识产权局授权的发明专利，自治区按照每件2000元给予奖励；在专利权维持的前6年，符合条件的发明人将享受15%－30%的年费减缓优惠
广西壮族自治区科学技术厅副厅长、知识产权局局长李昌华表示，***鼓励企业职工开展小发明、小革新、小改造、小设计、小建议活动，提倡大学生参与科技创新实践。“学生专利成果将作为学生学业评价的激励因素，学生的专利申请文献视同科技论文，作为理工科大学生毕业论文的选项。”
大学生如何培养创新精神报答国家？
高校要建立和完善创新能力评价体系，并将其纳入学生综合测评。创新精神与实践力是指大学生在学习、工作中表现出来的创造、发明素养，完成教学环节学习任务，从参加社会实践、社会活动和运用所学知识解决生活、生产、技术等方面实际问题的能力。探索并立一整套评价学生创新能力的体系，也是一种有效的激励方法，主要包括学生社会实践能力评价方法和学生创新能力测评方法，将学生社会实践和科研创新成绩计入学生总学分，这些措施的实施将有利于激发学生的创新兴趣，培养其创新精神。
相信在各大高校和大学生的共同努力下，我们国家的自主创新能力越来越强。建设创新型国家，科技是关键，人才是核心教育是基础，科技人才是提高自主创新能力的关键所在。提高大学生自主创新的能力，建设创新型国家。我们要进一步的营造鼓励创新的环境，努力造就世界一流的科学家和科技领军才，注重培养一线的创新人才，使全社会创新智慧竞相迸发、各方面创新人才大量涌现，形成强大的自主创新能力，支持我国社会经济的发展，实现到2020年进入创新型国家行列的目标。
创新让我们的创作欲望有了新的空间，对知识的求新有了更高的热情，它能让我们的脑细胞能够有更活跃的因素存在，它能让我们对生活更有***，更能体会到生存的价值。
同时创新要有一定的思考和想象空间，一个人如果老是不停地忙碌，他就失去了想象的时间和精力，只能像老驴拉磨一样地机械地工作，“一个疲劳的人哪有精力去灵机一动”，所以适当地创造时间和空间，给自己留出一部分想象的精力，才有可能有所创新。
到此，以上就是小编对于工科[_a***_]生创新项目申报的问题就介绍到这了，希望介绍关于工科研究生创新项目申报的2点解答对大家有用。
