大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于科研成果积累较少的问题，于是小编就整理了2个相关介绍科研成果积累较少的解答，让我们一起看看吧。
古代的科技为何很难发展？
知识是积累的，科技的发展是循序渐进的，我国古代人民也创造了灿烂的文明，正如牛顿所说，我只是站在巨人肩上，由于古代的科技不断发展，当今的人们在这个基础上不断探索和专研，才创造出今天的科技成就。
为什么有五千年中华文明的古代很难发展科技呢？不是古代很难发展科技，是汉代儒家占据统治地位后，孔子压榨下科技很难发展。在儒家没有占据统治地位前，我们有三星堆文明，有秦朝，大家可以去陕西兵马俑看看，武器之精良，生产工艺，武器可以标准件成体系生产了，很多工艺结构是现在现代化的模具都不能生产的。先秦墨家已经发展出物理，化学，轻工业制造等门类科学了。
可惜，在儒家把“奇技淫巧”“非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动。”就是说，没有统治者的允许，人民是不能去看、去听、去说话、去行动的。“民可使由之，不可使知之”二千多年来，把人变成只劳动没有思想的动物，等等儒家思想把科学家，工人打成下人***。古代有皇权，宗教，儒家这三座大山压着人间，怎么可能发展科技，怎么会允许你把科技搞出来呢？
首先是时代的原因，由于交通不发达，基本都是各个国家发展各个国家的，因此交流很少，闭门造车难度很大，这是科技发展缓慢的主要原因。
其次是国家对于科技发展的支持力度不够，封建帝王主要在意于统治，对于新鲜事物是***的，特别是大的颠覆性创新有可能毁灭一个王朝，因此帝王是镇压的。
再次就是频繁的王朝更替，很多科技成果随着王朝的灭亡而遗忘。
最后就是国家经济水平，科技研发是需要资金支持的，由于人民都在温饱线之下，因此科技研发的费用和参与的人员都很少。
综上所述，社会闭塞，不稳定，缺资金等是古代科技发展缓慢的原因。
小学生作文没内容可写，怎么办？
第一、小孩的经历还少。第二、小孩看的课外书比较少。第三、你可能很少陪伴小孩。第四、平时要多跟小孩讲讲诗词，讲讲成语，还有古典名著。第五、你可能很少跟小孩子讲历史讲故事。第六、需要你陪小孩去各个地方风景区，文化古迹，博物馆，科技馆等走走。
最好的办法是爱好，爱好是学习的最好老师。如果他不喜欢学习、不喜欢写作，孔圣人再世也无法让他写好作文。
这个爱好如何培养呢？就是让他写日记，二句话也好三句话也罢，坚持每天写，家长可以准备一些小礼物作为写日记动力。
通过写日记，可以让他学会组词造句，能够把语句写通顺，能够把心里的东西用笔清楚地表达出来，这是一种能力。
天长日久，他记下的东西越来越多，己经像存在电脑上的文件，随时可以取出来用。
另外日记还要时常翻看以加深印象，遇到作文时脑子一动，日记里最符合的内容会跳出来，此时写作文自然胸有成竹，得心应手。
针对小学生作文没内容可写的问题，可从读、看、思、练四方面着手：
一是多读。“熟读唐诗三百首，不会吟诗也会吟”“读书破万卷，下笔如有神”都表达了阅读对于写作的重要意义。要从小培养学生爱读书的好习惯，老师可以提供“好书荐读榜单”，开展“图书漂流”，举办“读书分享会”“读书笔记展”等等活动，通过形式多样的活动引导学生爱读书、多读书、读好书、会读书。其中会读书尤其要引起重视，在学生阅读的过程中往往只注意到学生是否读书了，而对于学生是如何读书的却没有关注到。其实有很多小学生不会读书，没有掌握到有效的读书方法。这方面需要老师加以培养训练，对粗读、精读、逐字逐句读、边读边画线、作批注、摘抄好句好词等等方法要让学生能够运用到读书过程中，这对读书取的良好效果尤为关键。
二是会看。“生活中并不缺少美，而是缺少发现美的眼睛”。小学生作文没内容可写，其实是没有写作素材，说明缺乏有意识的观察积累。这方面要引导学生多观察周围的生活，从自然景观到人文科学，从国家大事到生活细节，处处留心，将自己认为有意思的人、事、物随时记录在素材本上，长此以往作文的内容将大大丰富。
三是善思。“学而不思则罔”。目之所及的人、事、物纷繁复杂，那么究竟要写什么呢？这就要学会思考，寻找自己想要表达的思想。可以从“为什么写这个人（事、物）、想表达什么、可以怎样写”等方面去思考，养成良好的思考习惯，为写作文形成清晰的思路。
四是勤练。“眼过千遍不如手过一遍”。生活中人们经常感觉到用口说还比较流畅，可是要写出来却很难，这说明要将口头语转化成书面语不是一件容易的事情。小学生要常写小练笔，可以从写一句话开始，扩充到一段话，最后写成一篇小作文。在这样的练习中，学习如何将人物刻画的生动，将事情描述的清楚，如何将修辞手法运用其中，就不会出现要么找不到作文的内容，要么写出的作文干巴巴，三言两语的情况。
我国著名教育家和文学家叶圣陶先生说：作文不该看作一件特殊的事情，犹如说话，本来不是一件特殊的事情。作文又不该看作一件呆板的事情，犹如泉流，或长或短，或屈或直，自然各异其致。我们要把生活与作文结合起来，多多练习，作自己要作的题目，久而久之，将会觉得作文是生活的一部分。
小学生只要坚持做到多读、会看、善思、勤练，作文没内容可写等问题一定会得到改变，作文水平将会大大[_a***_]，就会使作文成为生活的一部分。
到此，以上就是小编对于科研成果积累较少的问题就介绍到这了，希望介绍关于科研成果积累较少的2点解答对大家有用。
