大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于国社科项目必须有前期研究基础吗的问题，于是小编就整理了2个相关介绍国社科项目必须有前期研究基础吗的解答，让我们一起看看吧。
如何申请课题？
第一，你对申报的课题已经开始或正在研究的课题，应有前期成果。我们在评审时是先看申报者是否有前期成果。这是一个很重要的条件。
除了自己的前期成果外，还应了解国内对这个领域的研究情况。如华中师范大学农村问题研究基地，把国内发表的有关农村问题的文章全部收集起来，然后把这些文章按内容分成几类，掌握这些情况，对申报这个领域的课题非常有利。
第二，对申报的课题有实地调查的资料，或总结人民群众创造的经验资料。也就是说，申报的课题要有特点，没有实地调查的资料就没有特点，如湖北省一个单位申报的一个课题：《山区乡镇***建设研究》，他们除调查了湖北省山区的情况外，又调查了四川、湖南、江西等省的山区的乡镇***情况，有这些实际资料，谁也拿不到，只有这个单位才能拿到，这就说明有特点，必须批。西北师范大学王宗礼申报的《西北地区少数民族政治意识研究)，他把西北牧民的政治观念、意识资料情况掌握了，就评上了。此外，广东中山大学及一些教学科研单位有关“珠江三角洲”各个方面的研究；江苏省的教学科研单位关于“苏南模式”的研究等课题都容易被评上。
这些都说明，申报课题，要有实际调查。到实际中去，有实际调查的资料才能申报出你所报课题的特点，否则你的课题就不能打动人。
第三，申报的课题要符合“课题指南”的要求。当然不是说，我们申报课题，要用“课题指南”题目作为课题，而是 说，申报的课题要符合“课题指南”的范围。
本特利的《新全球史》中为何未提及能人等概念？
朋友，像本特利教授，这样的世界级大咖，写本《新全球史》，新的历史教科书，改变些概念，不是很正常的事。何况，“能人”等概念，本来各地就有不同叫法，比如，台湾就把“能人”，叫做“巧人”。
关键是，《新全球史》自从2000年在美国问世以来，有超过一千所学校***用为世界通史教科书，受教育的学生有100多万，成为当今最畅销的世界历史读物之一。
《新全球史》之所以为新，首先是因为它体现全球史观已经有别于全球，是发展的早期阶段。相对于斯塔夫里阿诺斯和麦克尼尔的不彻底全球史观来说，是一种创新。
第二，由于它全新的全球视角，讨论中美洲庞大帝国的同时，也没有忽略北美不同社会的发展。以一种平等对待异质文化的态度对待欧洲中心论进行彻底的倾覆。
第三，因为《新全球史》关注的焦点新。集中于不同地区之间的关联。指出不同社会和文化作为共同体无论如何是独立存在的。对于能人方面其实也有所提及。其中也关注了啡尼基人，犹太人，和赫梯人文明与创造。
这些做法为《新全球史》的”新“字赋予了新的内涵。也为世界史教学提供了借鉴与鞭策。
《新全球史》之所以为新，视角不同，观念不同，《新全球史》被美国上千所大学***用为教科书，亦为中国读者所欢迎。首先是因为它体现全球史观已经有别于全球，是发展的早期阶段。相对于斯塔夫里阿诺斯和麦克尼尔的不彻底全球史观来说，是一种创新。因为《新全球史》关注的焦点新。集中于不同地区之间的关联。指出不同社会和文化作为共同体无论如何是独立存在的。所以。。。。。
到此，以上就是小编对于国社科项目必须有前期研究基础吗的问题就介绍到这了，希望介绍关于国社科项目必须有前期研究基础吗的2点解答对大家有用。
