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德育研究项目列入科研规划-进行德育科研选题的主要途径有哪些

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中小学教师课题研究***

中小学教师课题研究***1 指导思想 遵循课题研究规律,强化科研意识,运用科学的研究 方法技术进行实践创新研究工作思路、扎实推进课题研究工作,营造浓厚的科研氛围,为学校德育实践提供理论支撑和操作模式,为创建特色、品牌学校服务

课题名称:《课堂教学中错误***的利用研究》指导思想:为了让课题研究和课堂教学实际有机结合,让课题研究真正践行于教学实际中,使课题研究落到实处,特制订此工作计划

学校课题研究工作***1 课题研究是校本教研中的一项重要内容,是促进教师专业成长的重要途径,也是营造良好校园文化氛围的重要方式

德育研究项目列入科研规划-进行德育科研选题的主要途径有哪些
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教育科研的工作***

1、教育科研工作***(一) 指导思想 坚持科学发展观,紧紧围绕教学工作的实际,以课题研究为载体,积极探索提高课堂教学效率的有效途径和方法,充分体现教育科研工作的先行性和实践性。立足本校实际,健全机制,搭建平台,兴师兴教,铸造品牌。

2、教学科研工作***范文1 指导思想: 本学期教科室将紧紧围绕学校工作***开展工作,以发展为目标,以创新为动力,走“校本科研”的内涵发展之路。

3、制定学习本学期工作***: a、问卷调查。 b、学习本学期工作***。 进一步学习新理念下的教育科研信息。 布置新课题的选题工作。 举行科研“大比武”。 十月: 学习了解20xx年工作量化考核细则。

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4、关于学校教研工作***篇1 指导思想 全面贯彻新时期党和国家的教育方针,以中职课改新理念和科学的教育发展观为指导,在学校教研处指导、监督下,严格规范教研组活动,加强德育课教学管理,搞好课堂改革,全面提高学生道德素质与综合素养。

5、篇一:教师科研工作*** 有关专家认为,一个优秀教师的成长过程一般包含三个阶段,即教材探析的起步阶段——教学过程研究的发展阶段——心理研究和课题实验研究的成熟阶段。这个成长过程体现了认知的层次性和渐进性。

中等职业学校德育大纲的德育途径

岗位实际以及一线劳动者密切接触的时机,进行以敬业爱岗、诚实守信为重点的职业道德教育,进行职业纪律和安全生产教育,培养学生爱劳动、爱劳动人民的情感,增强学生讲安全、守纪律、重质量、求效率的意识。

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德育的基本途径是德育课教学;其他课程教学;实训、实习社会实践活动;心理健康教育与职业指导;班主任工作和学校管理、服务工作;党团组织学生会工作;校园文化建设;家庭与社会。

理论教育:职业道德教育的开展需要建立在一定的理论基础上,中职学校可以通过课堂教育、讲座、专题讲解等方式向学生传授职业道德的基本理论和概念,让学生了解职业道德的重要性和内涵。

幼儿园科研工作***3篇

幼儿园科研工作*** 篇1 教育科研工作是幼儿园工作的重要组成部分,它对转变教育思想,更新教育观念,改进教学方法,提高教育质量,提高师资水平和优化幼儿园管理,有着积极的推动作用,教科室应该为幼儿园办成学习型学校和科研型学校而努力。

幼儿园科研工作*** 篇1 指导思想: 以《纲要》精神为指导,深入贯彻执行区教育局和教研室工作***,在进一步解放思想、更新观念的基础上,督促教师从教育观念到行为转化,提升教师专业化水平,促进幼儿园教研水平的提高。

幼儿园科研工作*** 篇1 总目标: 学期继续以新《纲要》为工作指南,以幼儿园教科研***为依据,在“悦知工作室”中全面开展各项教科研工作。

幼儿园科研工作***4篇 时间的脚步是无声的,它在不经意间流逝,成绩属于过去,新一轮的工作即将来临,写一份***,为接下来的学习做准备吧!我们怎么拟定***呢?以下是我整理的幼儿园科研工作***4篇,希望能够帮助到大家

2020年小学教师教育科研工作***3篇范文

xx年,我校教科研工作本着充分发挥教科研在学校“质量线”的导航护航作用,落实好重点课题的教科研结题工作,大力开展学校群众性教科研活动,以科研促教改,以教改促质量。

小学教师科研工作***1 20xx年,我校教科研工作本着充分发挥教科研在学校“质量线”的导航护航作用,落实好重点课题的教科研结题工作,大力开展学校群众性教科研活动,以科研促教改,以教改促质量。

教师个人科研的工作***1 20xx年,我校教科研工作本着充分发挥教科研在学校“质量线”的导航护航作用,落实好重点课题的教科研结题工作,大力开展学校群众性教科研活动,以科研促教改,以教改促质量。

小学教研科工作***篇3 指导思想 全面贯彻落实《闵行区基础教育内涵发展行动纲领》精神,加强课题的规范管理和深入研究,充分发挥教育科学研究在提升教育品质、提高学校内涵、促进教师成长等方面的重要作用,促进学校教育的特色发展。

具体工作措施: (一)抓好梯队建设,促进教师队伍优质发展。 进一步加强教科研队伍的建设。 一方面以“经贸小学教师发展学校”项目为抓手,开展不同梯队的教师专业培训。在学期中,教科室将与各科室协调,努力做好教师的专业培训活动。

结合实际,如何看待德育

任何时代任何国家都不存在没有目的的教育,都不存在没有目的的德育。学校德育工作的内容具有多重性,规定了学校德育工作的丰富多彩。学校德育工作的内容是有层次的,是多方面的。

第一,德育工作是社会主义精神文明建设的重要组成部分。社会主义精神文明建设与社会主义物质文明建设相辅相成,是社会主义现代化建设的重要内容。

结合自身经历,我对家庭德育的看法如下:家庭德育是培养孩子品德的重要途径。在家庭中,父母可以通过自己的行为和言语来影响孩子的思想和行为,帮助孩子树立正确的价值观和道德观念。

综上所述,生活德育是一种以生活为基础、注重实践和体验、强调学生主体性、关注学生个性化发展并与社会现实紧密相连的德育模式。

如何开发适宜于自己学校实际的“德育活动课”形式? 可以预见,德育走出静态的课内形式,是迈出了走向德育本质的一大步。

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