大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于教学设计科研成果的问题，于是小编就整理了5个相关介绍教学设计科研成果的解答，让我们一起看看吧。
教师近年来主要教育教学和科研成果怎么写？
评职称和骨干往往会有这方面要求。教育教学，一般写你得教学竞赛获奖、公开课开设、指导学生获奖、论文评比、试题编制获奖等多方面。
科研成果，一般指你近五年来论文发表和获奖，课题参与，书籍编写等。
主要教学或研究成果怎么填？
指的就是你在教学过程中参与的关于教学的相关成果或者是教学相关的科研成果，具体可以表现为你是否在教学中获得关于教学的奖项，比如优秀教师，优秀教学标兵等荣誉，还可以是你在教学过程中参与的相关课题，可以分别写出来，以此来说明你在教学中的收获。
大学生科研项目的成果类型有哪些？
1、论文和专著2、自主研发的新产品原型3、自主开发的新技术4、发明专利5、实用新型专利6、外观设计专利7、带有技术参数的图纸等8、基础软件9、应用软件10、其他科技成果根据其性质可分为三大类型：
(1)基础理论成果，是指在基础研究和应用研究领域取得的新发现、新学说，其成果的主要形式为科学论文、科学著作、原理性模型或发明专利等。
(3)软科学成果，是指对科技政策、科技管理和科技活动的研究所取得的理论、方法和观点，其成果的主要形式为研究报告。
中小学研究性成果有哪些？
中小学研究性成果一般来讲有：校级，区级，市级，甚至国家级的研究课，评优课，示范课等等，还有各级的论文评比，各级课题研究。还有一些各级教案比赛，说课比赛，演讲比赛，板书设计比赛等等。
这些五彩缤纷的评比活动为教师搭建了活动的舞台，给教师展示自我能力的机会，使得许多教师提高了自己教育教学的理论水平和实践能力，提高了教育教学的教科研水平，同时获得了可喜的教研成果。
基础教育科研成果奖包括哪些？
包括论文，课题，有国家级，省级，市级。分别设特等奖，一等奖，二等奖，三等级。
基础教育教学成果必须符合国家教育方针政策，坚持“五育”并举，体现时代精神和素质教育的核心理念，遵循学生身心发展和教育教学规律，具有独创性、新颖性、实用性。必须围绕解决基础教育教学过程中的实际问题，创造性地提出科学的思路、方法和措施，经过实践检验，对于实现培养目标、提高教学水平和教育质量效果显著，产生广泛而积极的[_a***_]，至今仍在教育教学中发挥示范引领作用。
到此，以上就是小编对于教学设计科研成果的问题就介绍到这了，希望介绍关于教学设计科研成果的5点解答对大家有用。
