大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于地理教科研成果的问题，于是小编就整理了5个相关介绍地理教科研成果的解答，让我们一起看看吧。
准备考研，报地理专业（师范类），请问需要考那些课程？
地理科学师范类考研科目报考的学院不同，科目就不同的。差别主要体现在对专业课的要求上。
比如：北师大的专业课要求是：《地理教学论》和《地理比较教育》。华大师范大学的专业课要求是：《中国地理》。
地理科学专业考研包括地球概论、地质学基础、地貌学、气象与气候学、地理信息系统、人文地理学、植物地理学、土壤地理学、水文学、自然***学原理、测量与地图学、中国地理、世界地理、多媒体课件制作、地理教学论、遥感概论等。
扩展资料：
地理科学专业应具备的知识技能：
1、具有扎实的地理学和环境学基本理论、基础知识，掌握地理科学和环境科学的基本实验技能和基本思想方法；
2、掌握教育法规，掌握并能够初步运用教育学、心理学基础理论，具备良好的教师素养和从事地理教育和环境教育的基本能力；
当代区域地理研究成果对中学地理教学产生什么影响？
小行星撞击是地质变化的动力。
山东省潍坊市白垩纪陨石坑中央锥盖公山的发现，为“灾变论——陨落地质学理论”提供了根据。
由于“渐变论——板块运动”在教科书中的地位根深蒂固，“灾变论——陨落地质学理论”对学校地理教学几乎没任何有影响。
地理信息技术在地理环境中的应用，各种技术的优点是什么？
一、遥感的优越性 ：①提高研究工作的 传统的工作方法 从 ，节省人力、财力，提高效率。 实地观测 面上的分析研究 目标物 收集、 传输信息 遥感地面系统 成果 遥感技术 从 研究入手 分析 有重点地选择若干点、线 进行野外验证和检查 、从静态到 、从过程到 ②遥感信息作为重要的信息源，为区域地理环境研究从定性到 的转化和发展，提供了条件。二、全球定位系统的优点：提供精密三维坐标（精度、纬度、高度）、速度、时间，具有全能性（海陆空）、全球性、全天候、连续性和实时性的特点。三、地***息系统的优点：①城市规划和管理——利用GIS进行城市规划设计，工程选址等；②城市基础设施管理——包括城市道路交通管理，电力、自来水、燃气等部门的工程设计、日常维护、应急抢修等；③城市环境管理——利用GIS进行城市环境规划，城市环境监测与评价，城市环境与区域可持续发展决策分析等。
地理中国主持人？
于胜春,陈志峰
《地理·中国》是中央电视台科教频道播出的科普类电视栏目。
节目以地质科考为线索，以普及地理学知识为宗旨，介绍地质学的新发现、新成果、新探索，展示地质地貌的新、奇、特、美。栏目在带着观众感受大自然神奇魅力的同时，传播科学知识，并传播人与自然和谐共生、相互依存的理念。
如何就能上知天文下[_a***_]理？
"上知天文，下知地理″这句话，出自《敦煌变.文章.伍子胥变文》:"吳国贤臣伍子胥，上知天文，下知地理，文经武律，以立其身。"但在中国古代，"上知天文，下知地理的人很多，不但有周代春秋末期，吴国大夫、军事家伍子胥；而且有三国时期，蜀汉丞相杰出的政治家、军事家、文学家、书法家、发明家诸葛亮；元末明初的政治家、文学家，明朝的开国元勋刘伯温等人，都被称为"上知天文，下知地理″的人。
其实，我国从远古时代起，人们就在不断地研究和探索天文地理方面的理论知识和经验。取得了颇多的有益成果。
在天文地理方面的名人数不胜数，著名的天文学家有:甘德、落下闳、张衡、祖冲之、张遂、郭守敬、沈括等人。著名的地理学家有:裴秀、郦道元、徐霞客、魏源等人。在著书立说撰写理论著作方面颇丰，天文学方面有:《甘石星记》、《灵宪》等。地理方面有《水经注》、《徐霞客游记》、《海国图志》等。在天文地理的研究探索方面，创造发明的工具和书籍应有尽有。如天文方面的仪器有:圭表、日咎、漏刻、浑仪、浑天仪、地动仪、浑象简仪、仰仪、水运仪象台等。在历法方面的工具书籍和成就有:治历方法、节气、中西比较《太阳历》、《大明历》、《大衍历》、《授时历》等。在观察研究天象记录方面有:日食、流星、新星、超新星、彗星、五星连珠、太阳黑子及石刻纪录。在地理方面的成就及工具有:制图六体、风的观测和仪器、降水的观测和仪器、湿度的观测和仪器、云的观测和云图集等。以上这些牢固的天文地理基础知识，给古人上知天文下知地理打下了坚实的根基。
那么古人是怎样做到"上知天文，下知地理"的呢？我认为有以下几个方面。
首先是刻苦学习先辈们对天文地理方面的科学理论和实践经验，来丰富自己的阅历。古人学习天文地理方面的书籍和常识，多指儒家学说，有四书五经、史书等，还有观星象学、会玄学、相学、命理学、风水学、地理常识、以及兵法和谋略方面的学问。这些书籍虽然带有某些迷信色彩，但其中也不乏闪烁着朴素唯物主义的光芒。其次是古人学习天文地理知识，一般都由老师讲课传授、指导教育，这样一来掌握的知识点不仅牢固，而且既快又好。再次是古人不但学习刻苦用功，勤奋上进，而且能够结合实际，学以致用，不断充实和丰富自己的知识和才能。最后是上知天文下知地理，是形容学问广博，知识丰富，无所不知，并非指对天文地理的全知全能。
到此，以上就是小编对于地理教科研成果的问题就介绍到这了，希望介绍关于地理教科研成果的5点解答对大家有用。
