大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于科研成果课题挂名的问题，于是小编就整理了3个相关介绍科研成果课题挂名的解答，让我们一起看看吧。
发明专利挂名有什么用处？
部分地区在拥有专利可以获得职称加分。例如高校、医院等单位，无论是本科院校还是大专院校，都可以评职称，但是职称评比难度是不相同的，大专院校一般是教学为主，而职称很重要的是科研能力（包括论文，课题，专利等）；还比方说，医院，医师在职称评定或升格的时候也是注重科研能力的，专利资格也代表了他们在本岗位上的钻研创新的水平，也是加分的，具体的相关文件可以参阅报评地的《专业技术职务任职资格评审标准》。
可以评职称，落户加分，地方冲量。
什么是课题的应用前景？从哪几个方面写？
学术价值，主要看它的理论价值，即对于现有理论的贡献，或验证现有的理论、或充实现有的理论；如果没有***指导、挂名，在学术价值方面，最好写可以为xxx提供参考依据，不宜说大话；
应用前景主要写该研究课题可以应用于哪些领域及应用的程度，可带来的预期效益，如软件的推广、给相关部门提供参考（如果是实证研究的话）。
重要的是，在写课题申报书之前，要参考、阅读本研究方向的国内外的核心期刊的文章，从中发现你的课题的研究价值，例如，前人已经做到哪一步，你可以在哪方面深入做下去（即没有重复前人、特别是专家的研究，否则课题难立项）。
本科毕设导师拿我的实验发了sci，没署我的名字，怎么办？
本科毕业生毕业设计被导师发表，但是却没署自己的名字。先不说***本身真实与对错，咱先说说本科设计。
各个高校现都要求毕业生要有毕业设计，完成后才允许毕业。有人说，本科生的毕业设计学术价值是非常有限的。当然不排除少数精品。从学校的出发点来说，并不非要要求学生研究出高尖端，只是通过毕业设计的这一环节，让学生将所学的理论知识与实际操作相结合。是想通过这种形式培养学生从提出课题到收集资料，再从整理资料到完成设计这样的过程，培养学生对知识的整合能力。
学校的出发点是好的，但现在有一部分学者提出了取消毕业设计。网上各种观点相互争论。有些人赞同取消毕业设计，因为不仅失去意义，还会耗费学生很大精力，甚至影响了学生的就业安排。也有人说，如果连毕业设计都取消了，那如何培养学生独立自主的学习意识。对于此事众说纷纭。其实，争论的根本在于不免有些本科的毕业设计太形式化，缺少学术价值。有些是通过模板，学生自己套，进行修改，价值就不是很大了。
我们回到文章开头那个学生表示导师用自己试验发了sci，却没有署学生的名。
首先需要确定事情的真实性，看这个成果完成过程是怎样的，因为一般本科生论文，学术价值比较有限，且有过经历的人都知道，不少学生均为导师边进行[_a***_]，边为学生提供些简单边角料以便让他们顺利毕业，说以提供的这些思想逻辑应该属于导师或是团队的，而不是个人的，也就算不上导师拿了学生实验发sci。
我研究生，三年以来，累的要死的做实验，并且我的实验成果全部是自己一个人做出来的，从实验设计到出数据，偶尔会向导师咨询一些不懂的问题，但是我的导师很忙，基本不管我们，不懂的看文献，问师兄师姐，经历的很多次失败，可是导师全部把实验成果私留，自己发SCI，奉劝读研的朋友，一定要选好导师，有的导师，会把学生做出的实验成果写SCI，拿出去卖钱，送人情。也有的导师，为了自己凭职称，最多给你带第二作者。。。
到此，以上就是小编对于科研成果课题挂名的问题就介绍到这了，希望介绍关于科研成果课题挂名的3点解答对大家有用。
