本文目录一览：
- 1、教科研成果奖包含哪些方面?
- 2、什么是政府部门组织评选的教学教研科研等成果
- 3、教研成果是指哪些内容
- 4、教师课题研究的成果包括哪些形式?
- 5、教师的科研成果可以写哪些?
- 6、教育科研成果有哪些?
教科研成果奖包含哪些方面?
1、教育教学成果指教育科研人员（包括教师、校长、教育行政管理人员）对某一教育科研课题进行研究，通过观察、调查、实验、行动研究和思维等一系列研究活动，获得具有一定学术意义或实用价值的创造性结果。
2、教学成果奖的项目类别包括：综合研究；人才培养模式改革与专业建设；课程与教材改革；实践教学改革；教学手段与教学方法改革；教育教学管理六类。
3、教学技术与创新：教学技术创新： 运用新的教育技术，设计创新的教学方案，提高学生学习效果。在线教育贡献： 在在线教育方面做出的杰出贡献，包括设计在线教育课程、参与在线教育平台建设等。
4、获奖成果不仅包括课堂教学方面的创新，还包括课外活动、教育技术、课程设计等方面的创新。这些成果的推广和应用，对于提高基础教育质量、培养高素质人才具有重要意义。
5、中小学教学成果奖的评选标准十分严格，主要考量以几个方面：教学成果的创新性。评选委员会会重考察参评在教学方法、课程设置、教学内容等方面的创新程度，以及这些创新对学生学习成绩和学习兴趣的影响。
什么是***部门组织评选的教学教研科研等成果
1、教学成果指自己独自撰写的教学论文，在县教科所或市、省级教研室组织的教学实验成果评比中获奖，发给教学成果证书。或是，从教科所申请教研课题，经自己的实践实验上报材料后被上级选上，发给教学成果奖证书的。
2、教育教学成果指的是：如：学生成绩、你讲课的荣誉证书、你获得的荣誉等等；而教科研成果指的是：如：撰写论文、教案、试卷分析、以及校级、镇级、区级、市级等科研课题等等。
3、教质量一流的教育部门县级以上组织，观摩课，示范课，或2次以上学校组织的（并获一等奖）乡镇中心精品课程，观摩课，示范课。
4、教研员善于总结推广教改经验，对本学科（领域）的教研、科研与指导有独创之处，积极策划与组织教育教学活动，引领并推进教师的专业化发展，对提高本学科教学质量做出显著贡献，受到上级教育主管部门表彰。
教研成果是指哪些内容
教育科研成果是指教育科研人员（包括教师、校长、教育行政管理人员）对某一教育科研课题进行研究，通过观察、调查、实验、行动研究和思维等一系列研究活动，获得具有一定学术意义或实用价值的创造性结果。
教研论文、教育案例、教育叙事、课堂实录。教育科研成果是指教育科研人员对某一教育科研课题进行研究，成果有但不限于：教研论文、教育案例、教育叙事、课堂实录。
教师的教育教学成果包括学生成绩、学生及个人荣誉证书、某一研究所获奖项等。教学成果指自己独自撰写的教学论文，在县教科所或市、省级教研室组织的教学实验成果评比中获奖，发给教学成果证书。
教学研究成果：教师通过对教学实践的总结和研究，产生的教学研究成果，包括教学论文、教学案例、教学改革方案等，用于分享和交流教学经验和方法。
教师课题研究的成果包括哪些形式?
1、教育教学成果指教育科研人员（包括教师、校长、教育行政管理人员）对某一教育科研课题进行研究，通过观察、调查、实验、行动研究和思维等一系列研究活动，获得具有一定学术意义或实用价值的创造性结果。
2、课题主要成果形式有：论文、专著、[_a***_]、译著、调查报告、实验报告、经验总结报告、典型教育案例分析、教学改革实践方案、校本课程实施方案、中小学已出版或未出版的校本教材、教学软件、教学工具、其他成果。
3、教研论文、教育案例、教育叙事、课堂实录。教育科研成果是指教育科研人员对某一教育科研课题进行研究，成果有但不限于：教研论文、教育案例、教育叙事、课堂实录。
4、质性研究包括访谈调查法、定性观察法、叙事研究法。访谈调查法是研究者通过与被调查者面对面进行交谈，以口头问答的形式来了解某人、某事、某种行为态度和教育现象的一种调查方法。它有以下特点：调查过程灵活深入。获取信息完整真实。
5、教师的教育教学成果包括学生成绩、学生及个人荣誉证书、某一研究所获奖项等。教学成果指自己独自撰写的教学论文，在县教科所或市、省级教研室组织的教学实验成果评比中获奖，发给教学成果证书。
6、基础理论成果，是指在基础研究和应用研究领域取得的新发现、新学说，其成果的主要形式为科学论文、科学著作、原理性模型或发明专利等。
教师的科研成果可以写哪些?
课题主要成果形式有：论文、专著、研究报告、译著、调查报告、实验报告、经验总结报告、典型教育案例分析、教学改革实践方案、校本课程实施方案、中小学已出版或未出版的校本教材、教学软件、教学工具、其他成果。
教研论文、教育案例、教育叙事、课堂实录。教育科研成果是指教育科研人员对某一教育科研课题进行研究，成果有但不限于：教研论文、教育案例、教育叙事、课堂实录。
成果基本情况可以分几个部分来写：①该成果的由来、意义和价值。②该成果的重要概念的介绍。③该成果的基本研究方法。④该成果实施过程简介。⑤成果的实际效果。⑥该成果适用的范围。
学校有限的人力物力***应该用在刀刃上，教育科研就是学校发展的利刃。
主要的有研究报告、成果报告、调研报告、科研论文、案例，其次还有经验总结、反思记录、教育故事、教育日志、教育随笔、示范课、教具、校本课程开发等。
教育科研成果有哪些?
教育科研成果是指教育科研人员（包括教师、校长、教育行政管理人员）对某一教育科研课题进行研究，通过观察、调查、实验、行动研究和思维等一系列研究活动，获得具有一定学术意义或实用价值的创造性结果。
教育科研成果它主要通过论文、论著、研究报告、（以先进的教育理论为指导的）活动方案、教具、 学具等形式表现出来。
教研论文、教育案例、教育叙事、课堂实录。教育科研成果是指教育科研人员对某一教育科研课题进行研究，成果有但不限于：教研论文、教育案例、教育叙事、课堂实录。
以教育 事实为主的科学研究成果，这一类型主要包括教育观察报告、教育调查报告、教育实验报告等。它们都是以对事实的直接研究所得的第一手材料为基础，以研究过程和所发现的事实为主要内容。
课题研究报告、论文、影像资料、课堂实录、案例、反思等等。
