大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于主要教学 科研成果的问题，于是小编就整理了4个相关介绍主要教学 科研成果的解答，让我们一起看看吧。
请问教学科研成果指什？
教育科研成果是指教育科研人员（包括教师、校长、教育行政管理人员）对某一教育科研课题进行研究，通过观察、调查、实验、行动研究和思维等一系列研究活动，获得具有一定学术意义或实用价值的创造性结果。
成果的基本表现形式为论文、科研报告、实验报告、经验总结等等。
科研成果包括科研人员，他所从事的某一科学领域技术研究项目或者是课题研究范围内，通过实验观察调查研究，综合分析等一系列脑力体力劳动所取得的，取得以后，经过有关部门鉴定认定，确实是有学术意义和实用价值，特别是能够产生一定的生产力的，
教育教学研究成果包括哪些方面？
教育教学成果指教育科研人员（包括教师、校长、教育行政管理人员）对某一教育科研课题进行研究，通过观察、调查、实验、行动研究和思维等一系列研究活动，获得具有一定学术意义或实用价值的创造性结果。成果的基本表现形式为论文、科研报告、实验报告、经验总结等。
1、具有研究价值。
通过课题的研究，有利于提高教师素质，有利于提高教学质量，有利于促进学生的身心健康和全面发展，有利于推动素质教育的实施。
2、具有科学性。
主要体现在课题的指导思想和研究目的明确，理论科学合理，事实真实充分，有实践基础和理论基础。
3、具有创新性。
课题反映新的内容，反映时代特点，反映新的视角，应用新的研究方法，是没有做过或做过却未能解决的问题。
4、具有可行性。
主观条件是指研究者本人所具有的理论水平、知识、能力、专长、经验、基础，对课题的理解程度、兴趣、资料掌握的是否深入和广泛。
中小学教师教研成果有哪些？
第一，学科教学研究成果。
例如，物理教学教法研究，数学教法研究，语文高考试题特点研究！这些都是学科研究成果。
这方面的研究，是很多教师安身立命的根本，要想在一个学校立足，学科成绩是必须要合格乃至优秀。
第二，德育研究成果。
这些也是重要的，否则。也会[_a***_]成绩的提高。
中小学教师教研成果一般来讲有：校级，区级，市级，甚至国家级的研究课，评优课，示范课等等，还有各级的论文评比，各级课题研究。还有一些各级教案比赛，说课比赛，演讲比赛，板书设计比赛等等。
这些五彩缤纷的评比活动为教师搭建了活动的舞台，给教师展示自我能力的机会，使得许多教师提高了自己教育教学的理论水平和实践能力，提高了教育教学的教科研水平，同时获得了可喜的教研成果。
郑强科研成果有哪些？
根据2020年3月浙江大学***显示，郑强先后发表SCI收录论文450余篇（其中影响因子大于10的4篇，大于5的33篇，大于3的167篇），SCI他引4600余次。
根据2020年3月浙江大学***显示，郑强培养了近百名硕博士生，且先后获得教育部高等学校科学研究优秀成果二等奖1项（2009年，排名第一），浙江省教学成果一等奖1项（2009年，排名第一）。
郑强教授的主要研究方向为：聚合物流变学、多组分聚合物材料结构与性能、高分子复合材料、功能高分子材料，是高分子行业的顶尖专家，获奖无数。
郑强教授近年来主持了国家级研究项目20余项，发表SCI收录论文450余篇，其中影响因子大于10的4篇，大于5的33篇，大于3的167篇。
到此，以上就是小编对于主要教学 科研成果的问题就介绍到这了，希望介绍关于主要教学 科研成果的4点解答对大家有用。
