大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于五四 学术会议征文的问题，于是小编就整理了2个相关介绍五四 学术会议征文的解答，让我们一起看看吧。
五四时期的人物事例150字？
在五四运动中
就让我们一起回顾一下那些杰出的人物
李大钊是新文化运动中的一员猛将，他反对颂古非今和安于现状的人生态度，反对尊孔复辟，同时揭露北洋军阀***的封建行径。李大钊揭开了宣传马克思主义的新页。
1919年，伟大的五四运动爆发，这是中国近代历史上第一次彻底地、不妥协地反帝反封建的爱国运动。李大钊热情投入，并参与领导了五四运动。在这场运动中和运动之后，他更加致力于马克思主义的宣传，做了大量工作。他在《新青年》发表的《我的马克思主义观》，系统介绍了马克思主义理论，在当时的思想界产生了重要影响。五四运动和马克思主义在中国的传播，为中国***的成立做了思想上和组织上的准备。
教师界代表人物——陈独秀
陈独秀，***的倡导者之一，中国***早期的主要领导人。
1919年巴黎和会上中国外交的失败，引发了伟大的五四运动。在这期间，陈独秀相继发表了《关门会议》《南北代表有什么用处》等文章。
1919年5月4日当天，陈独秀又发表了《两个和会都无用》一文，号召人民站起来。当天下午1时许，北京大学等高校的3000多名学生冲破军警阻挠，云集天安门前，打出“誓死力争，还我青岛”等口号，要求惩办北洋***段祺瑞内阁、交通总长曹汝霖、币制局总裁陆宗舆、驻日公使章宗祥。学生***队伍移至曹汝霖住宅，痛打了章宗祥，并火烧曹宅，引发“火烧赵家楼”***。随后，军警出面控制事态，逮捕学生32人。
五四青年节，在疫情期间学校怎么举办？大概五天左右。怎么才能感受五四精神？
首先，五四精神从来不在形式。
五四运动，把自由精神、抗争精神传遍了中华大地，乃至今日提及，仍旧一种少年情怀，一种青年壮志，一份热血沸腾！
基于这一点，建议组织那种自己录音、集中上传欣赏的爱国诗歌朗诵，在保证学生安全的前提下，感受先贤的智慧和勇气，感受历史及人文精神。当然，事先把准备好的资料发给学生，预先感知。
其次，精神的传递必须具备一定的仪式感。这种仪式感，要求所有参与者集中发声。大家还记得网课吧，一位老师，带着所有同学，诵读或者互动，所有为保证师生安全，五四了，建议孩子们在老师的带领下，组织合唱比赛，演讲比赛，我们知道，疫情如果没有最后结束，我们一定可以利用新的形式，走出自己的一条路，而这，不是五四精神的核心吗？
疫情期间，情况比较特殊，但是我们要化被动为主动，化不利因素为有利因素，利用发达的互联网技术，大力开展青年节主题教育活动。
1、可利用钉钉直播平台开展五四主题团课活动，利用团课这一载体，让青年们了解青年节的来历、意义等相关知识，并结合青年志愿者在疫情中所做的贡献和牺牲，深刻理解青年对于国家的作用，对于中国梦的作用。
2、可开展五四主题征文活动，通过文章让青年更深刻理解这个节日的深刻含义。
3、可开展五四精神微视频展。
