大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于教学科研成果著作的问题，于是小编就整理了2个相关介绍教学科研成果著作的解答，让我们一起看看吧。
汉字教学著作？
《中华字经》是教育部语言文字应用研究所的“快速识字，提前阅读”课题的最新科研成果。该成果被立项为全国教育科学规划“十五”研究课题。
《中华字经》及配套教材均为该成果的具体转化并被教育部语用所语言教学研究室作为“快速识字、提前阅读特种教材”向全国及海外推广，是中国侨联指定的海外华人学习的汉语教材。
答：
（一）汉字的专门教材
2．张朋朋著：《汉字书写入门》 北京大学出版社，19***年
3．张朋朋著：《 集中识字》 华文教育出版社，2002年
4．张朋朋著：《常用汉字部首》 华文教育出版社，2002年
5．(美)[林柏松]Patrick Lin，周健编著：《外国人汉字速成》 华文教育出版社，1996年
6．施正宇编著：《汉字津梁 : 基础汉字形音义说解》北京大学出版社，1998年
7．柳燕梅编著，刘林军译：《汉字速成课本》北京语言文化大学出版社2001年
（二）趣味汉字
主要教学业绩50字？
教师的工作业绩考核是学校评价教师工作的重要依据，同时也是加强教师队伍建设，提高教师整体素质的正确举措，正确评价教师工作，能为高校推行的竞聘上岗、奖惩激励提供科学的依据,能够创立公平合理的竞争氛围,能够引导和促进高校教师队伍的整体水平的提高，教师教学工作业绩。
大多数学校目前***取的教师业绩考核主要以教学和科研为主。强调工作实绩考核,包括教学任务、科研项目、成果奖励、发表论文、出版专著、获得专利等。不少学校在考核上对科研和教学的权衡和自己学校的定位存在一定的偏差,应根据学校自身的定位(研究型、研究教学型、教学研究型和教学型),将科研和教学的考核摆在相应均衡的位置。而另一方面,在对成果数量考核的同时,对成果质量的考核显得力不从心,而且从某种意义上说还滋生了学术***,使学术质量受到很大影响。因而,研究和实施一整套科学合理的教师工作绩效考核体系具有十分重要的意义和作用。
我不断修补⾃⼰的同时快速的适应并不断的摸索学习，每次都很认真的备课，查阅资料把⾃⼰的教案写好。
我注重开拓视野，阅读专业杂志，随时记下可借鉴的教学经验、优秀案例等材料，以备参考。不断为⾃⼰充电，每天安排⼀定的时间扎实提⾼基本功，努⼒提⾼⾃⼰的业务素质⽔平。
听课是提⾼⾃⾝教学能⼒的⼀个好⽅法，新⽼师只有多听课才能够逐渐积累经验。所以对每⼀次听课的机会我都⼗分珍惜，在课前都会做好教学⼯作计划。听课的主要对象是潘敏芬⽼师，同时也听科组其他⽼师的课。我的收获很⼤，逐步掌握了⼀些驾驭课堂的技巧。听完课之后，把⽼教师上课时讲到的记在听课记录上，然后对我⾃⼰的备课教案进⾏修改，将⽼教师很多优点和长处应⽤到我的课堂教学当中去。
主要教学业绩，如果用50个字来评价，或者来描述，这是对语言简洁和总结的需要，对于我们老师来说，这是一件非常容易的事情，你可以把你的教学业绩进行归类整理选出最重要的，然后用最简洁的语言不超过50字，不能描述出来，使其他人非常明白你在哪方面所取得的成绩，把握好字数，50字是很好容易控制的
