本文目录一览：
- 1、教育部基础教育国家级教学成果奖有哪些?
- 2、基础教育教学成果包括什么
- 3、教育科研课题成果有哪些
- 4、杜学元的科研成果
- 5、东北师范大学国家基础教育实验中心有哪些科研成果
- 6、教育科研成果包括哪些
教育部基础教育国家级教学成果奖有哪些?
国家级教学成果奖候选项目如下：建设世界一流数学人才培养高地——北京大学基础数学拔尖人才培养创新与实践。践行“三位一体”教育理念，培养肩负使命、追求卓越的创新人才。
中小学教学成果奖指研究课评比奖、公开课展示奖、优质课创新奖、教学设计奖、优秀教案奖，教学基本功比赛奖、学术论文奖、学科课题研究奖等。
三等奖：表彰在本地区高等教育现代化建设、人才培养模式改革、教学管理与服务等方面做出一定贡献，取得一定成绩的集体或个人。
高等教育教学成果奖，是***院确定的国家级奖励，每4年评选一次。前6次分别在1989年、1993年、19***年2001年、2005年、2009年评选。
基础教育教学成果包括什么
1、教学成果奖的项目类别包括：综合研究；人才培养模式改革与专业建设；课程与教材改革；实践教学改革；教学手段与教学方法改革；教育教学管理六类。
2、基础教育教学成果主要包括以下几个方面： 学业知识掌握：包括学生在不同学科领域的基础知识和概念的掌握程度，如语言、数学、科学、社会学科等。
3、不算。精品课以微课形式呈现，包括微课视频、教学设计、学习任务单、课件、作业练习和必要的实验演示等，精品课是一种上课的形式和展示，不算教育成果，基础教育教学成果，包括德育、课程、教学、教学评价等方面。
4、省级基础教育成果指的是专门理论教育科研的具体科学实践成果，主要包括教育学、心理学、学校管理学、教育心理学、教育统计学、教育社会学、教育经济学、教育文化学等。
5、在教育教学改革与创新方面的成果，包括反映基础教育教学规律，具有创新性、科学性和实用性，对提高教学水平和教育质量产生明显效果的教育教学内容、方法、手段等。
教育科研课题成果有哪些
教研论文、教育案例、教育叙事、课堂实录。教育科研成果是指教育科研人员对某一教育科研课题进行研究，成果有但不限于：教研论文、教育案例、教育叙事、课堂实录。
教育科研成果是指教育科研人员（包括教师、校长、教育行政管理人员）对某一教育科研课题进行研究，通过观察、调查、实验、行动研究和思维等一系列研究活动，获得具有一定学术[_a***_]或实用价值的创造性结果。
教师的教育教学成果包括学生成绩、学生及个人荣誉证书、某一研究所获奖项等。教学成果指自己独自撰写的教学论文，在县教科所或市、省级教研室组织的教学实验成果评比中获奖，发给教学成果证书。
课题研究报告、论文、影像资料、课堂实录、案例、反思等等。
杜学元的科研成果
1、《加强教育科研，促进教育决策的科学化、民主化》，杜学元、贾贵州，载叶上雄主编《教育强省——科教兴川的必由之路》，四川教育出版社2003年第1版。
2、曾担任本科生和研究生的外国教育史、中外教育名著选读、教育哲学、教育社会学、中国幼儿教育史、比较教育学、新中国教育改革研究、管理思想史、教育科学研究方法等10余门课的教学工作。先后承担或参加省部级及其以上教育课题20项。
3、中心科研方向明确，研究力量雄厚，科研成果突出。中心常务副主任杜学元教授先后承担或参加国家级课题5项、省部级课题11项，独立完成学术著作3部，任主编和副主编的著作9部，参编著作15部，发表论文60余篇。
东北师范大学国家基础教育实验中心有哪些科研成果
国家基础教育实验中心被称为东北师范大学国家基础教育实验中心。是国家计委、国家教委批准的国家基础教育实验研究机构。中心成立于1995年，1999年正式挂牌，在教育部基础教育司和东北师范大学的领导下开展实验研究工作。
学科排名：排名比较好的学科有马克思主义理论、教育学、生态学、统计学、世界史、生物学、中国语言文学、外国语言文学、音乐与舞蹈学、美术学。重点学科：马克思主义理论、教育学、生态学、统计学。
科研成果包括：论文和专著、自主研发的新产品原型、自主开发的新技术、发明专利、实用新型专利、外观设计专利、带有技术参数的图纸等、基础软件、应用软件等。
年，教育部人文、社会科学十五规划项目，五万元2001年，国家基础教育实验中心基础外语教育研究中心项目，五千元 。
”重点建设项目之一的“基础教育重大问题研究”，在基础教育的均衡性、农村基础教育和基础教育质量评价等几个方面的研究，取得引人注目的研究成果。在重点刊物上发表学术论文100多篇，出版学术著作和高质量的教材70多部。
研究成果表述的类型 根据研究成果的性质和特点，可以将研究成果的表述形式分为研究报告和学前教育科学研究论文两种形式，统称为科研论文。
教育科研成果包括哪些
1、教研论文、教育案例、教育叙事、课堂实录。教育科研成果是指教育科研人员对某一教育科研课题进行研究，成果有但不限于：教研论文、教育案例、教育叙事、课堂实录。
2、教育科研成果是指教育科研人员（包括教师、校长、教育行政管理人员）对某一教育科研课题进行研究，通过观察、调查、实验、行动研究和思维等一系列研究活动，获得具有一定学术意义或实用价值的创造性结果。
3、以教育 事实为主的科学研究成果，这一类型主要包括教育观察报告、教育调查报告、教育实验报告等。它们都是以对事实的直接研究所得的第一手材料为基础，以研究过程和所发现的事实为主要内容。
4、课题研究报告、论文、影像资料、课堂实录、案例、反思等等。
5、常见的教育科研成果有：教育观察报告、教育调查报告、教育实验报告、教育经验总结报告、教育论文或论著。教育科研步骤：确定研究课题；制定研究计划；实施研究工作，撰写研究报告。
6、教育科研成果的表现形式主要有五类：其一为经验（学习经验和教学经验），其二为教材（文字材料和电教教材），其三为报告（教育调查报告和教改实验报告），其四为论文，其五为专著。
