大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于学术会议人员配置的问题，于是小编就整理了3个相关介绍学术会议人员配置的解答，让我们一起看看吧。
领航工程为青年教师配置校内校外两名指导老师？
1. 是的，。
2. 这是因为青年教师在教学和科研方面都需要更多的指导和支持。
校内指导老师通常是该校的资深教师，他们对学校的教学和科研环境非常熟悉，可以提供专业的指导和帮助。
而校外指导老师通常是该领域的专家学者，他们具有丰富的研究经验和学术***，可以为青年教师提供更广阔的视野和更深入的指导。
3. 配置校内校外两名指导老师可以确保青年教师在教学和科研上得到全方位的指导和支持。
校内指导老师可以帮助青年教师适应学校的教学环境和教学要求，提供具体的教学指导和教学经验分享。
而校外指导老师则可以帮助青年教师拓宽研究视野，提供前沿的研究方向和学术***，促进青年教师的科研能力和学术水平的提升。
这样的配置可以更好地培养和支持青年教师，推动他们在教学和科研上取得更好的成绩。
名师名校长培养工程实施方案？
（一）双导师指导
按照理论联系实际原则，为每位培养人选配备理论（学术）和实践双导师；导师与培养人选共同制定名师名校长个人专业发展2年规划，强化导师对培养人选学习、研究和实践等环节的指导责任，实现在学术研究与教学实践紧密结合中凝练办学思想、教学主张，形成一批较高水平的教学与管理成果。
（二）双基地培养
以培养人选所在学校为主基地，以跟岗学校为辅基地，实施双基地培养。培养人选要鲜明树立以学校发展为中心的意识，积极开展“基于学校，在学校中，为了学校”的深度研究和跟岗研修。由培养单位牵头，联合省内外高校、知名教师研修机构开展联合培养、高端研修、影子培训，创造条件到名校考察跟岗研修，开拓眼界、拓宽思路。
1.集中研训。培养期内集中学习时间不少于30天（每年不少于15天），主要着眼于提升培养人选的教育管理、教学理论素养和学科素质。
pi团队全称？
PI是世界性的现场总线PROFIBUS用户组织，成立于1998年，总部设在德国，其成员有技术研发单位、产品制造企业、系统集成商和主要应用企业等，是一个非赢利的社团组织。
它负责组织开发现场总线（PROFIBUS）技术、研制现场总线产品、推广现场总线技术和产品的应用、为用户提供技术支持；制定现场总线（PROFIBUS）的标准，并帮助建立该技术产品的测试实验室；同时还参与国际标准的制定工作。
Pi 全称Pi Network。pi，在人才方面一般指学术带头人。 学术带头人一般都具备深厚的学术造诣和丰富的工作经验，有较强的研究、开发才能与组织等条件，并且在各自学科或者专业领域有重大突出贡献，可以起到带头作用。 其主要职责包括：担任学术集体的领导工作和科研课题的指导人，每年提出研究成果报告或论文
相关如下PI制是现代科学技术活动的一种组织形式，它以某一个学术带头人为核心，适度配备人力、装备、[_a***_]等***。在这个组织单元中，学术带头人处于至高无上的地位，既负有保持单元存在与持续与发展的责任，也拥有充分的权力。
教授为大学教师职称的最高级别。中文的教授两字则源于“传教授业”的字义，是中国古代就使用的学官名称，在中国汉代、唐代的大学中都设此职位。这个词语与英文没有关联。日语中则与中文同用“教授”来称呼大学中的.老师。
教授，是一种高等教育体系中的职称。多指在大学或社区学院中执教的资深教师与研究员，但教授与研究员是有区别的。教授有教课的任务，而研究员则没有。
