本文目录一览：
- 1、小学语文阅读教学有效性的研究与实践开题报告
- 2、教育科学研究的意义有哪些?
- 3、如何提高小学语文阅读教学的有效性立课题
- 4、小学教师科研工作计划范文(精选7篇)
- 5、小学语文小课题开题报告
- 6、小学教育科研成果总结推广制度
小学语文阅读教学有效性的研究与实践开题报告
小学语文阅读教学的有效性是指在40分钟内教师优化教学过程，创造性地整合、使用教材，促使学生的语文素养得到最大限度的提高。从教师的角度来讲，教学的有效性依赖于教师有效的“教”，并克服无效的“教”。
经吉林省基础教育课程**研究**小组审批，教师进修学校确立的《小学语文拓展性阅读教学研究》项目，被确立为吉林省基础教育课程**实验研究第二批规划课题。
课堂教学与孩子们课外阅读经常是两张皮，没有做到有效的衔接，学生课内所习得的阅读方法，未能在课外得到有效的运用。而且课内所阅读的课文也是零散的，缺乏整合。
小学语文阅读教学课例研究报告 赵婧 课例研修背景 本人参加工作也有好几年了，我一直担任小学语文教师工作。众所周知阅读教学不仅是重点，更是难点。
小学语文开题报告 开题报告是指开题者对科研课题的一种文字说明材料。
年有关阅读开题报告范文 课题名称及其界定 课题名称：拓展性课外阅读促进语文教学的策略研究 课题界定： 所谓拓展性课外阅读就是适合儿童阅读的各类读物，是现实生活中最重要的语文教育***。
教育科学研究的意义有哪些?
1、促进教师专业不断发展。教师通过研究不断改进教育教学方法，使自己拥有更高的专业水准。（3）不断激发教师对工作的热情。研究不仅使教师在工作中不断创新和进步，还可以不断激发教师对工作的热情。
2、通过教育科学研究，探索教育体制、教育内容、教育方法改革的途径手段，不仅促进教育质量的提高，而且为教育行政部门制定教育政策提供依据。
如何提高小学语文阅读教学的有效性立课题
教学过程应该成为学生的一种愉快的情绪生活和积极的情感体验，这是有效性的灵魂，学生越来越爱学习是学习有效性的内在保证。
首先就是要加强学生的朗读训练，这是培养学生阅读能力的首要任务。在语文教学中，如果教师可以恰当地运用朗读，就可以提高自己的教学效果，也可以让学生更加理解课本。因此教师在教学中一定要重视朗读这一环节。
在小学语文阅读教学中，教师应积极鼓励学生大胆去探究，激活学生的阅读思维，主动去思考，咀嚼文本、品味文本，读懂文本，读活文意。
小学教师科研工作计划范文(精选7篇)
下面是我为大家整理的小学教师科研工作***范文（精选7篇），欢迎阅读与收藏。
xx年，我校教科研工作本着充分发挥教科研在学校“质量线”的导航护航作用，落实好重点课题的教科研结题工作，大力开展学校羣众性教科研活动，以科研促教改，以教改促质量。
小学教研科工作***篇1 指导思想： 以学校和教导处工作要点为指导，以《数学课程标准》为依据，深化教学改革，以促使学生全面、持续、和谐的发展为出发点。
小学语文小课题开题报告
小学语文小课题开题报告范文（一）： 开题活动简况： 20xx年xx月xx日《小学语文课堂情境创设有效性研究》开题报告会，在xx县xx小学多媒体室举行。
时间落实. 实验班每周要保证至少有一节课外阅读指导课。（2）读物落实， 实验班要完善班级图书角。（3）辅导落实。（4）笔记落实 。
0xx年1月—7月，召开课题开题会议；各实验单位完成实验前测工作并写出前测的分析报告和学校的实验方案；完成《语文经典读本》上册的编写、出版工作。
小学教育科研成果总结推广制度
小学教育科研成果总结推广制度 指导思想 用新课程标准指导学校教科研工作，用新的教育理念和开拓创新精神开展教育科研工作。立足本校实际情况、着眼于实际应用。，为全面提高教育教学质量、促进学校现代化建设发挥积极的作用。
立足基层教研组，实抓群研工作，教研组工作求真、求实、求活，充分发挥学校教研组长和骨干教师的作用，群策群力，博***众长，积极推行“集体备课、尝试走班、集体评课” 的群研制度，以课堂教学为主阵地开展教学研究，提升教师的教科研能力。
对学校教育教学质量[_a***_]分析，对课程教材方案实施的情况进行调研，并提出对策和建议；研究并承担学业评价的改革与实施工作，指导各学科教学和教师教育教学研究，承担教学、教改经验的总结和推广工作。
着手教科研资料建档工作。从课题***、过程实施、成果总结等方面进行资料搜集、筛选、分类、归档，使教科研走上规范化道路。 完善督查激励机制。
